Cahier du jour

"une méthode innovante"... Tiens, ils devraient peut-être se demander pourquoi personne n'y avait songé jusqu'à présent...

Dites elle est où notre Rikki d'ailleurs? Vacances?

Je ne sais pas, je l'ai embêté hier sur FB pour savoir quoi faire de mes CP...

c'est de la cursive, ton lien, non ?

c'est basé sur de la cursive, mais une version pour ordi.

Tinsel : oui, ce sont des CP. N’hésite pas à mettre des photos. Tu auras compris que j’en suis friande.
Lys : j’espère t’envoyer les livres samedi. Je te tiens au courant. Et n’aie pas honte des cahiers de tes CE1 : au contraire, il sera intéressant de voir d’où tu pars, ce que tu mets en place pour qu’ils s’améliorent, et où ils en seront rendus en fin d’année.

Oui, je pense que je vais un peu trop vite en écriture, parce que j’ai besoin qu’ils écrivent les sons vus pour travailler les dictées autrement qu’avec mes lettres étiquettes. Donc, l’ardoise est de sortie très souvent. Il faut que je les entraine plus sur le cahier. Sinon, ils vont commencer à mal tourner certaines lettres, ce n’est pas ancré suffisamment...

Volubilys la patate a écrit:c'est basé sur de la cursive, mais une version pour ordi.

Oui, c'est vrai. Mais il n'y a aucune raison pour qu'une méthode pareille donne de tels résultats. Il doit y avoir autre chose...

Akwabon DC a écrit:Je n'arrive pas à comprendre ce qui a pu se passer pour que les collègues n'aient même plus l'idée que pour qu'ils sachent écrire, il faut les faire écrire.

Nous sommes nombreux à se poser la question. J'ai eu également un choc quand j'ai vu le niveau de mes cp il y a quelques années.

Matoulou a écrit:

Akwabon DC a écrit:Je n'arrive pas à comprendre ce qui a pu se passer pour que les collègues n'aient même plus l'idée que pour qu'ils sachent écrire, il faut les faire écrire.

Nous sommes nombreux à se poser la question. J'ai eu également  un choc quand j'ai vu le niveau de mes cp il y a quelques années.  

Oups! À nous poser la même question.

J'avoue que j'ai vu nettement le niveau des CP baisser après les premières animations pédagogiques ayant suivi la réforme de 2002.
Tout à coup, ils savaient certes écrire leur prénom en CAPITALES un peu tordues et réciter sans trop d'anicroches « un, deux, kroi, quat', cinq, six, ... » environ jusqu'à 30, mais ils ne savaient plus grand-chose d'autre...

(Matoulou, plus qu'un message et c'est la surprise ! Surveille ton profil !

Akwabon DC a écrit:

Volubilys la patate a écrit:c'est basé sur de la cursive, mais une version pour ordi.

Oui, c'est vrai. Mais il n'y a aucune raison pour qu'une méthode pareille donne de tels résultats. Il doit y avoir autre chose...

à 2,50€ le cahier, ils n'ont pas rempli beaucoup de cahier (Ils en ont rempli la moitié d'un en fait... quand en GS j'en faisais remplir 3 ou 4)
Sinon, avec ma méthode pour GS, les progrès sont fulgurants en 2 jours, comme s'ils venaient de comprendre quelque chose...

Et les CE1 ont enfin découvert qu'il y avait des lignes dans leur cahier!

Champagne !!!

Volubilys, tu me fais « voir » ta méthode, dis ?

Coucou ! Je suis rentrée de vacances hier !

Bon courage, les maîtres et les maîtresses !

Mademoisellelau a écrit:Volubilys, tu me fais « voir » ta méthode, dis ?

Ça ne casse pas trois pattes à un canard, c'est de l'acharnement sur les boucles + gym des doigts + une feuille plastifiée sur laquelle on écrit au velleda avec un gros lignage seyes coloré :
- la ligne violette c'est le sol
- le 1er interligne est vert, c'est l'herbe
- le 2e est blanc, c'est le nuage
- le 3e est bleu, c'est le ciel
- sous la ligne c'est la terre...
C'est beaucoup plus parlant de dire que la petite boucle se cache dans l'herbe et que la grande monte dans le ciel que de compter les interlignes...

Comme demandé, un cahier de CE1, mon meilleur cahier!

Tu me rassures... L’ecriture chez moi, c’est pas bon non plus... J’ai tendance à en donner bien moins que toi, je devrais peut-être corriger ça ?
Les livres, je m’en occupe mercredi, j’ai zappé ce week-end. Sorry...
Il faut que je mette des photos des cahiers aussi !

Volubilys la patate a écrit:Comme demandé, un cahier de CE1, mon meilleur cahier!

Ah ! le brave enfant qui pratique le "e cassé" et les grandes boucles à "dos droit".  
On remarquera combien combien est nocif l'emploi des majuscules d'imprimerie : L...e

pour le "L", c'est à ma demande, car ils n'ont pas encore vu les majuscule en cursive et je ne veux pas de majuscule gribouillie.
Pour les e cassé et l droit, c'est leur méthode d'écriture... c'est sans doute joli mais là, ils ne savent pas écrire sur les lignes....

Mademoisellelau a écrit:Tu me rassures... L’ecriture chez moi, c’est pas bon non plus... J’ai tendance à en donner bien moins que toi, je devrais peut-être corriger ça ?
Les livres, je m’en occupe mercredi, j’ai zappé ce week-end. Sorry...
Il faut que je mette des photos des cahiers aussi !

J'ai oublié de préciser : sur le cahier d'écriture CP, c'est deux jours de travail, les e et l sont de vendredi, et les i et u de lundi...

Vous voulez les cahiers de mon oncle, né en 1944, et celui de ma grand-mère, née en 1906, au CE1, eux aussi ?

Je vois que je ne suis pas un cas isolé. J'ai beaucoup de mal à faire comprendre à certains CP que le i ou le l partent de la ligne, et ne doivent pas commencer comme un petit c.
Je n'ai pas mis de point de départ, écoutant les conseils de Rikki, mais en fait je devrais peut-être le faire pour ceux qui ont du mal.

Volubilys la patate a écrit:pour le "L", c'est à ma demande, car ils n'ont pas encore vu les majuscule en cursive et je ne veux pas de majuscule gribouillie.

J'aurais opté pour une minuscule, mais bon...

Pour les e cassé et l droit, c'est leur méthode d'écriture... c'est sans doute joli mais là, ils ne savent pas écrire sur les lignes...

L'un n'étant pas la conséquence de l'autre, il n'est pas interdit de pratiquer les deux.

Akwabon DC a écrit:Vous voulez les cahiers de mon oncle, né en 1944, et celui de ma grand-mère, née en 1906, au CE1, eux aussi ?

Naturellement !

CP, mon meilleur et mon pire cahier d'aujourd'hui. (je félicite quand même mon pire cahier car ça lui a demandé un effort fou d'en arriver là, tenue de crayon impeccable, c'est Mowgli)

[/url [url=https://servimg.com/view/18176336/970]

Comme quoi, cette discussion permet de relativiser et de se sentir moins seul.

Akwabon DC a écrit:Vous voulez les cahiers de mon oncle, né en 1944, et celui de ma grand-mère, née en 1906, au CE1, eux aussi ?

Vas-y, fais-nous pleurer.