A l'école au quotidien...

Ça plus les récrés avec la collègue et la remplaçante, ça devrait t'occuper la journée.

Oui tout à fait! D'autant qu'on termine à 15h demain.

Tinsel a écrit:Zaubette il est bien votre IEN. Remarque en étant déchargé d'inspections il a du temps...
J'aimerais bien voir votre trame de règlement.

Tu imprimes tes bulletins trimestriels? Ou tu en rends là aux vacances?

Titecahouette, bonne idée, je vais programmer l'équipe éducative de Günter!

J'imprime les livrets une fois pour toute l'année et je coche au stylo 3 fois par an les compétences validées.
Je les rends en mains propres à chaque parent à la fin du 1er trimestre et au besoin pour les 2 autres, sinon c'est juste donné à signer dans le cartable.

Je vais t'envoyer le règlement-type de la circo si tu veux.

Zaubette a écrit:Je les rends en mains propres à chaque parent à la fin du 1er trimestre

C'est bien de profiter de cette occasion pour les contraindre à un minimum d'hygiène.

Dhaiphi a écrit:

Zaubette a écrit:Je les rends en mains propres à chaque parent à la fin du 1er trimestre

C'est bien de profiter de cette occasion pour les contraindre à un minimum d'hygiène.

...il ne fallait pas mettre au pluriel...?

Bah si, peut-être, tout dépend de la taille et du poids du bulletin trimestriel.

Bon, mes 2 jours de décharge sont passés. Suite en fin d'année!
Je suis contente, j'ai bien travaillé.

Ce matin on avait une coupure d'électricité prévue (4h). J'avais demandé à ma collègue d'ouvrir les volets roulants (car elle passe devant l'école à 7h30 en amenant ses enfants au collège).
J'arrive à 8h30, je vois que dans sa classe c'est quand même assez clair, malgré le mauvais temps. Je regarde dans ma classe: elle n'avait pas ouvert mes volets!!!! Noir total!
On a déménagé tous les élèves dans la cantine, c'était folklo...

Sympa la collègue.

Elle avait zappé hein, c'était pas méchant! Mais j'ai quand même failli la tuer!

Zaubette a écrit:...il ne fallait pas mettre au pluriel...?

Heu... mettre au pluriel quoi ?

Hank'hor dé zottre problen : 
http://clairedebulle.blogspot.fr/2015/10/encore-des-problemes-dans-la-cour-ou.html

Rikki a écrit:

Zaubette a écrit:...il ne fallait pas mettre au pluriel...?

Heu... mettre au pluriel quoi ?

en mains propres

Ah ! Heu... j'avoue ? J'avoue. Oui, bon, en fait, tu avais écrit "en mains propre" alors j'ai accordé. Peut-être pas du bon côté.

Rikki a écrit: alors j'ai accordé. Peut-être pas du bon côté.

Je ne voudrais pas me montrer insistant mais les deux sont possibles en fonction de la taille et du poids du bulletin !

Bourriquet, je suis à chaque fois consternée par l'écriture de tes élèves, et pas seulement par leur orthographe. Du coup je n'en rigole même plus... Ce seraient des CE1 encore mais là En plus année après année ça ne semble pas être des cas isolés...

Moi aussi j'aurais spontanément mis les mains propres au pluriel, pour faire un pendant à Sartre sans doute. Pourtant mes bulletins n'ont jamais fait plus d'une page recto-verso...

Tinsel a écrit:Mais j'ai quand même failli la tuer!

Il est en effet fort regrettable que notre constitution ne comporte point de second amendement.

Phi a écrit:Bourriquet, je suis à chaque fois consternée par l'écriture de tes élèves, et pas seulement par leur orthographe.

Je vous trouve, chère Phi, bien intransigeante en la matière :
Apparemment, le premier parle de lui à la troisième personne et n'a pas bien acquis, comme les tout-petits, l'utilisation du "je".  
La seconde pressentait qu'une ponctuation sophistiquée était nécessaire et a placé "deux points" qu'elle avait en stock depuis un bon moment.
Quant au troisième, il a des problèmes de... poids (le second hiéroglyphe "pèse-personne" ne laisse planer aucun doute à ce sujet).  

pour faire un pendant à Sartre sans doute.

Une chtite référence culturelle est toujours appréciée !  

Bourriquet a écrit:Hank'hor dé zottre problen : 
http://clairedebulle.blogspot.fr/2015/10/encore-des-problemes-dans-la-cour-ou.html

AH quand même bourriquet ! Dis donc, t'as du boulot, là !

Bah oui. Il y a du boulot.

Phi a écrit:Bourriquet, je suis à chaque fois consternée par l'écriture de tes élèves, et pas seulement par leur orthographe. Du coup je n'en rigole même plus... Ce seraient des CE1 encore mais là En plus année après année ça ne semble pas être des cas isolés...

Moi non plus ça ne me fait plus rire, et non, c'est pas des cas isolés. Quand tu les entends parler, comment peux-tu t'imaginer qu'ils puissent écrire correctement ?
Années après années, je ne vois aucun progrès. J'ai l'impression de travailler dans une immense CLIS. 
J'ai échangé deux mots avec Akwabon, et ce que je disais, c'est que non seulement la difficulté scolaire et sociale est abyssale, mais qu'en plus nos inspecteurs ne nous laissent aucune liberté. Depuis qu'on est en REP+, c'est pire... Si je me mettais à vous raconter ma vie de classe, je vous ferai du mal...

Dhaiphi a écrit:Quant au troisième, il a des problèmes de... poids (le second hiéroglyphe "pèse-personne" ne laisse planer aucun doute à ce sujet).  

Dhaiphi, toujours une parole sage. 

Ah, toi aussi tu connais les projets hip-hop/caca de chien pour montrer aux parents qu'on fait de fantastiques actions en réseau et que du coup non non non il ne faut pas qu'ils songent à mettre leurs enfants dans un autre collège que celui de secteur ?

Je viens deux heures par semaine dans une classe de CP. La semaine dernière, j'ai dessiné un poisson au tableau, et j'ai oublié d'effacer. Il y était encore. Keskizonfoutu toute la semaine? J'ai laissé quelque chose exprès, cette fois.

Bourriquet a écrit:

Phi a écrit:Bourriquet, je suis à chaque fois consternée par l'écriture de tes élèves, et pas seulement par leur orthographe. Du coup je n'en rigole même plus... Ce seraient des CE1 encore mais là En plus année après année ça ne semble pas être des cas isolés...

Moi non plus ça ne me fait plus rire, et non, c'est pas des cas isolés. Quand tu les entends parler, comment peux-tu t'imaginer qu'ils puissent écrire correctement ?
Années après années, je ne vois aucun progrès. J'ai l'impression de travailler dans une immense CLIS. 
J'ai échangé deux mots avec Akwabon, et ce que je disais, c'est que non seulement la difficulté scolaire et sociale est abyssale, mais qu'en plus nos inspecteurs ne nous laissent aucune liberté. Depuis qu'on est en REP+, c'est pire... Si je me mettais à vous raconter ma vie de classe, je vous ferai du mal...

Je me doute... J'ai déjà pu voir ce que ça donnait et ça a participé à mon envie de faire un tour dans le spécialisé...