vos emplois du temps pour l'année prochaine

Je ne vois pas ton emploi du temps Zaubette, il est en caché?
Edit: il vient d'apparaître!

Moi non plus je ne vois rien. Il doit être en caché, je poste pour lire.

Oui, c'est ça, il est en caché. Boudiou, c'est dense ! Quel boulot ! Chapeau !

Rikki a écrit:Oui, c'est ça, il est en caché. Boudiou, c'est dense ! Quel boulot ! Chapeau !

Les joies du quadruple niveau !   

Hélas, je ne connaîtrai jamais ça...

  

Je ne me suis pas penchée sur l'edt, ici on a des profs en sport arts et musique.. On connaîtra leur planning en fin de 1ere semaine de classe.
Cette année, mes élèves ont fait rançais et maths quasiment tous les après-midi
Ils avaient arts visuels, musique, sport et piscine le matin.... Me restait plus que 2 matinées complètes avec ma classe.
Pour les APC, c'etait 2 séances de 11h30 à 12h15, le mardi et le vendredi.

Rikki a écrit:Hélas, je ne connaîtrai jamais ça...

  

Et moi je ne veux pas connaître!

Admirative je suis!

Moi je connais, moi, je connais! j'en ai eu jusqu'à 5 1/2 !   

Ce qui me gêne (un peu), c'est que je ne respecte pas les volumes horaires. Je fais trop de français/maths.... Je me dis que je pourrais remplacer les ateliers maths du mercredi matin 2ème après la récré par une séance de musique ou de sport. Au moins de temps en temps....

Tinsel, je suis curieuse de voir ton edt sur 5 jours puisque tu as presque les mêmes niveaux que moi.

Mon emploi du temps, j'y travaille en ce moment même!

Comme je prendrai parfois les CE2 j'essaye de me concerter avec ma collègue pour voir quand elle veut me les laisser. Et emploi du temps en fonction de ça. Casse tête...

Oui, c'est vraiment vraiment un casse-tête....Je te souhaite du courage et de l'inspiration!   

Bon, je ne dis pas qu'il est définitif mais voilà où j'en suis


Pour les CE1 je coupe l'exercice de réinvestissement edl en 2. Je donne la consigne avant la récré, ils écrivent la date et le n° de l'exo sur leur cahier, puis ils font l'exos après la récré.

ça a l'air très régulier
Qu'est ce que c'est "AIM" ?

Atelier Individuel de Manipulation.

J'aimerais que ce soit plus régulier, mais là avec les 2 jours plus courts, la chorale (avec toute l'école) etc...

OK ! Ce sont tes ateliers Montessori ?

Oui plus ou moins. On en avait pas mal parlé sur neo en début d'année, Zaubette en a mis sur son blog. Ca peut être de la motricité fine type Montessori, mais aussi des maths ou du français. C'est surtout que c'est individuel. Tous les ateliers sont rangés sur des plateaux, l'enfant prend celui qu'il veut, el fait seul puis le range à sa place.

Le mien de cette année.
Je vais sans doute ajouter une séance de lecture dans la semaine, car deux séances + ateliers de lecture à VH ne suffisaient pas.

Le PARE c'est le dispositif "plus de maîtres que de classe ?" ça a été utile finalement ?
Question indiscrète : Tu fais l'emploi du temps aussi pour ton complément de temps partiel ou c'est elle qui décide, ou alors vous avez décidé ensemble ?

Moi je vais quand même vous mettre celui de cette année sur 4 jours, je l'aimais bien...snif...

Tinsel, je vois que tu prévois beaucoup plus de DdM que moi, bravo!

Tes matinées de CE1 sont exactement les miennes de cette année. Consigne de l'exercice d'EdL juste avant la récré, ils le faisaient en rentrant de la récré. ça a bien fonctionné.

Par contre, si tu me permets une petite critique, je trouve que les CE1 n'ont pas beaucoup de créneau "lecture"... 2 fois 30min dans la semaine, je trouve cela peu... Mais je comprends ton casse-tête pour tout faire rentrer dans les cases... Moi, je remplacerais les arts visuels du lundi par une séance de lecture.

Oui tu as raison. Je crois que je vais remplacer l'écriture du lundi par la lecture. En tout début d'année je pense que je ne ferai pas de plan de travail, je ferai plutôt écriture le matin.

Phi c'est quoi "qu'as-tu lu"?
Tu fais 2x1h de rédaction! Tu faisais quoi?

Euh, ben en théorie, je faisais votre méthode donc rédaction + vocabulaire,... sauf que la plupart du temps, je faisais lecture à la place, donc c'était plutôt une fois par semaine la rédaction... Mais dans l'idéal j'aurais bien aimé m'y tenir.

Le "qu'as-tu lu?" c'est ça :
voir ici...
C'est ma variante du quoi de neuf, je l'introduis quand les élèves savent suffisamment bien lire. ça a pas mal marché cette année

Phi a écrit:1/ Le PARE c'est le dispositif "plus de maîtres que de classe ?" 2/ ça a été utile finalement ?
3/ Question indiscrète : Tu fais l'emploi du temps aussi pour ton complément de temps partiel ou c'est elle qui décide, ou alors vous avez décidé ensemble ?

1/ Oui, c'est cela ( = Poste d'Appui à la Réussite des Elèves);

2/ C'était super ! Bon, il m'a fallu batailler toute l'année pour garder mes créneaux (qui se sont d'ailleurs réduits à 1 seul), car le cycle 2 est prioritaire. Et comme les collègues de cycle 2 ont fait des MACLE, j'ai eu des trous dans l'année.
Néanmoins, nous avons pu mettre en place des ateliers jeux mathématiques, et théâtralisation de poésies puis de textes (ceux qui sont sur mon blog : ateliers D.I.R.E.).
A chaque fois, nous partagions la classe en 4 groupes, en prenions deux chacune dans deux classes différentes, que nous faisions tourner : une demi séance avec un groupe (soit 5 ou 6 élèves), les autres sur un travail autonome sur la même notion; et on change au bout de 25 minutes.
Gros travail notamment sur les tables de multiplication qui sont bien passées.

Quant aux ateliers de théâtralisation, c'était chouette. Nous avons fait un atelier "avec écran", afin de les obliger à parler fort et à articuler. L'une de nous avait le tableau mobile, les élèves derrière pour réciter avec des pancartes dessinées représentant les animaux (poésies : le zèbre de Maurice Carême, et Dits des oiseaux, de Jean Rousselot); l'autre un drap et un projecteur diapo pour un théâtre d'ombres (Conversation de Tardieu et Le menuisier du roi, de Fombeurre). Puis petite représentation devant le reste de la classe et une autre classe dévouée   ).

3/ Comme je suis très désagréable je lui impose pitoyablement les matières que je n'aime pas.

Spoiler:

PS : je ne vois que la moitié de ton E.D.T.

Je suis obligée de le mettre comme ça sinon c'est trop petit, mais si tu fais un clic droit tu dois pouvoir l'afficher en plein écran et tout voir

Dis-donc, ton créneau d'EPS !

Mufab a écrit:Dis-donc, ton créneau d'EPS !

Il a quoi ? je décide pas pour ça, c'est un intervenant... ça c'est pour les périodes hors patinoire et piscine...

Il y a un bug le mardi après-midi sinon : faire copier les devoirs + qu'as-tu-lu ça ne prends que 20 minutes max