Bienvenue chez les P'tits !

Dhaiphi a écrit:Nombreux sont les commentaires sur le blog, c'est bien.

"Honnêtement je joue à fond dans les clichés "un beau dessin de poésie il n'y a pas de blanc, c'est bien colorié, on ne dépasse pas, ça a un rapport avec le texte...". dit-elle la dame.
Allez, au boulot !
- Et pourquoi ne pas leur présenter la photo d'un sous-bois en automne et leur demander d'écrire la poésie ?
- Ah bah non. Lire, écrire, rédiger, ça s'apprend et c'est un travail de longue haleine.
- Et dessiner, ça ne s'apprend pas ! "Dessin libre", libre de quoi ? De merdouiller sans aucun repère.

NB : Vous voyez qu'il ne m'est pas possible de m'exprimer sur votre blog dont vous seriez très rapidement contrainte de me bannir.

Mais si, mais si. On peut lui demander, déjà. Et après on voit selon ce qu'elle répond. Peut-être a-t-elle des tas de bonnes idées pour apprendre à dessiner à ses élèves, d'abord.

Akwabon DC a écrit:Mais si, mais si. On peut lui demander, déjà. Et après on voit selon ce qu'elle répond. Peut-être a-t-elle des tas de bonnes idées pour apprendre à dessiner à ses élèves, d'abord.

J'avais commencé à oublier combien vous étiez sage.

Je subodore toutefois que, comme moi, vous doutez que nous soyons tombés sur une des seules maîtresses qui apprenne à dessiner à ses élèves tant il est vrai qu'elle n'a dû recevoir aucune formation à ce sujet.

Dhaiphi a écrit:

Akwabon DC a écrit:Mais si, mais si. On peut lui demander, déjà. Et après on voit selon ce qu'elle répond. Peut-être a-t-elle des tas de bonnes idées pour apprendre à dessiner à ses élèves, d'abord.

J'avais commencé à oublier combien vous étiez sage.

Je subodore toutefois que, comme moi, vous doutez que nous soyons tombés sur une des seules maîtresses qui apprenne à dessiner à ses élèves tant il est vrai qu'elle n'a dû recevoir aucune formation à ce sujet.

Et peut-être même a-t-elle subi une déformation, perpétrée par le prof d'Arts plastiques de l'IUFM-ESPE-INSPE et par la conseillère pédagogique Arts Visuels et Plastiques à grands renforts de caviardages, détournement d'œuvres et autres projets grandioses parrainés par la Région, la Com'com et Danone pour le recyclage des pots de yaourts dans l'œuvre de Dalimatissonet, le grand artiste contemporain bien connu.

« Nino et Ana » ressemblent de plus en plus à une vraie méthode de lecture ! Maintenant, grâce à Pauline D., une contributrice, elle a déjà trois des quatre cahiers de l'élève, joliment mis en page !

CP : Méthode Nino et Ana : cahier 3

Je lisais les commentaires et peu à peu la triste réalité est apparue à mes yeux incrédules : pas un "commentateur", oukisson les p'tits gars ? Le corps enseignant se serait-il à ce point féminisé ?

Dhaiphi a écrit:Je lisais les commentaires et peu à peu la triste réalité est apparue à mes yeux incrédules : pas un "commentateur", oukisson les p'tits gars ? Le corps enseignant se serait-il à ce point féminisé ?

Loupé ! Aujourd'hui, c'est un Charles qui est intervenu. Et qui m'a donné l'occasion d'un nouvel article. J'ai aussi eu un Damien, hier, sur Facebook, qui m'a permis de réparer une bévue (le cahier n° 1 ne couvrait que les quatre premières semaines, il faut que je le complète rapidement). Ils répondent souvent moins que les dames, sans doute parce qu'ils sont moins nombreux, mais ce sont souvent des passionnés qui cherchent à aller au fond des choses et proposent des améliorations.

Donc, aujourd'hui, grâce à Charles, un oubli réparé dans la progression de "Nino et Ana" :

CP : "Nino et Ana", production d'écrits

Des idées pour les activités de délestage en école élémentaire :

Élémentaire : Coins-jeux

"On limite tout ce qui bride l'imagination et bloque l'enfant dans un rôle d'exécutant."

Dites donc madame DC, on vous demande de préparer des individus employables pas des anarcho-libertaires qui fument plus la moquette qu'ils ne la posent, nanmého !

Dhaiphi a écrit:"On limite tout ce qui bride l'imagination et bloque l'enfant dans un rôle d'exécutant."

Dites donc madame DC, on vous demande de préparer des individus employables pas des anarcho-libertaires qui fument plus la moquette qu'ils ne la posent, nanmého !

Euh... Excusez-moi, m'sieur Dhaiphi, de vieux restes qui m'ont encore échappés...

Phi a écrit:Moi je viens

Rikki a écrit:Alors moi je viens sur le forum  

Il n'est pas interdit de laisser une petite trace de votre passage de temps en temps, une anecdote drôle ou un peu moins, un sujet de conversation, que sais-je ?

Rikki :
Une maman m'annonce que son fils a des problèmes pour écrire correctement. Il faut dire qu'il tient son stylo avec la bouche. Mon dieu, me dis-je, il est né sans mains, quelle horreur ! Non, non me rassure la maman mais ses mains sont occupées par son smartphone.

Phi :
Je passe près du dortoir et remarque que la porte est fermée. Je l'ouvre doucement, passe la tête et aperçois une petite qui ne dort pas.
- Peut-être veux-tu que je laisse la porte entr'ouverte ?
- Non, je préfère la pénombre.
Je me dépêche d'aller en avertir sa maîtresse. "Marie-Camille ? Mais elle ne parle jamais !"

Rhââââ ! Mon joli dessin a disparu !

Je le remets, venant d'une autre source.

C'est tout petit, un autre !

Est-ce le fameux "mouton noir" anarcho-libertaire ou le chien du berger largement dépassé par la situation ?

La vie rêvée de Rikki vue par Dhaiphi est tellement mieux que la vie de Rikki en vrai ! J'adore le coup du smartphone !

Désolée, en ce moment, je cours derrière le temps. Mais j'ai vraiment plaisir à vous lire.

Rikki a écrit:Désolée, en ce moment, je cours derrière le temps.

Méfiez-vous le Temps est un adversaire redoutable, combien de ses poursuivants sont retrouvés épuisés sur le bord de la route.

Voilà pareil. Mais il faut que je vous raconte mes merveilleuses a aventures au pays du cp dédoublé...

Dhaiphi a écrit:Est-ce le fameux "mouton noir" anarcho-libertaire ou le chien du berger largement dépassé par la situation ?

C'est le fameux "mouton noir" anarcho-libertaire. Celui qui répondait à :

Dhaiphi a écrit:"On limite tout ce qui bride l'imagination et bloque l'enfant dans un rôle d'exécutant."

Dites donc madame DC, on vous demande de préparer des individus employables pas des anarcho-libertaires qui fument plus la moquette qu'ils ne la posent, nanmého !

Akwabon DC a écrit:C'est le fameux "mouton noir" anarcho-libertaire. Celui qui répondait à :  

Je vous taquinais.
Sur un certain forum, j'ai tenté d'endosser le rôle du mouton noir, d'aller à contre-courant de la bien-pensance, cela ne m'a que très moyennement réussi.

Dhaiphi a écrit:

Akwabon DC a écrit:C'est le fameux "mouton noir" anarcho-libertaire. Celui qui répondait à :  

Je vous taquinais.
Sur un certain forum, j'ai tenté d'endosser le rôle du mouton noir, d'aller à contre-courant de la bien-pensance, cela ne m'a que très moyennement réussi.

Je connais, je l'ai fait aussi. Ça m'est arrivé aussi sur EDP, avant. Le mouton noir qui parlait alphabet, méthode graphémique, tout ça, tout ça... Et maintenant, c'est parce que j'explique qu'il ne faut pas attendre qu'un enfant connaisse sur le bout des doigts le nom des 26 lettres de l’alphabet en minuscules, en majuscules, en script, en cursive, en ronde, en bâtarde, en caroline et en gothique pour lui apprendre à lire et écrire "Lila llit." que je suis à nouveau un horrible mouton noir qui cherche à ne pas tomber de la falaise.
Allez comprendre...

Akwabon DC a écrit:Allez comprendre...

J'ai longuement réfléchi à votre vision de la situation et il me semble que le modèle de représentation doit s'envisager différemment : en tant que mouton noir vous tracez votre route sans en dévier (la pente est rude mais la route est droite comme disait JP Raffarin en son temps). Tandis que les moutons blancs baguenaudent au gré des modes à droite et à gauche de votre voie entre globale et syllabique sans comprendre que la route est tracée depuis longtemps.

Ben oui... J'ai été élevée à ça :



Forcément, ça laisse des traces.

C'est une vision du mouton noir certes mais pas enragé :
"Je ne fais pourtant de tort à personne
En suivant mon chemin de petit bonhomme."
Si je devais émettre une légère réserve, ce serait sur l'expression "braves gens" pour désigner le troupeau des bien-pensants. Les gens de peu sont souvent braves en effet mais sans connotation péjorative.




"Le voilà !"

Sur l'écran de l'ordi :
- la puissance de l'individualité
- Soyez votre propre chef
- Trouver votre vrai moi.

NB : naturellement si d'aucuns voyaient dans le berger la figure de l'IEN seraient dans l'erreur.

En parlant de moutons, ceux-là aussi, je les aime tout particulièrement :

F'murr, le génie des alpages. Du grand art !

Quelqu'un qui apprécie les aventures de ce troupeau déjanté ne peut être qu'une personne digne d'intérêt.

Un peu de grammaire, pour changer :

CE : Du mot vers la phrase (3)