J'sais pas quoi faire en art cette semaine...

pour l'huile , faut laisser sécher sur une surface protégée mais au final non ce n'est pas très gras, même si tu sens que le papier a été huilé (mes œuvres étaient accrochées sur les fenêtres et ça ne laissait pas de traces dessus)

Je vais essayer et vous raconterai... Même si l'histoire de l'huile me dégoûte un peu...

Il n'y en a pas une de vous qui nous avait montré ses papiers huilés, justement? Je me souviens avoir vu des photos. C'est toi, Auléric qui nous les avait postées? Ou Volu?

Je me souviens que ça rendait vraiment bien et qu'il n'y a pas de quoi être dégoutée, coindeparadis. Tu appliques l'huile au pinceau, comme de l'encre.

Pour mettre moins d'huile, je le fais avec du papier absorbant (on fait un tampon de papier, on trempe dans l'huile et on frotte sur l'envers du dessin) après on jette donc pas de nettoyage dégoûtant.)

Sur l'envers du dessin ? Pas bête ! Ça évite de diluer les couleurs !

Ça évite aussi de les mélanger

Ça me plaît davantage ... Là j'ai un spray d'huile d'amande douce BB Ca*um pour commencer

Des œuvres parfumées à l’amande, voilà qui devrait mettre en émoi le microcosme de l'art moderne !

Tant qu'à faire ! En plus je fais dans l'usage de production locale ! Donc développement durable, écocitoyenneté...

Zaubette a écrit:Il n'y en a pas une de vous qui nous avait montré ses papiers huilés, justement? Je me souviens avoir vu des photos. C'est toi, Auléric qui nous les avait postées? Ou Volu?

Je me souviens que ça rendait vraiment bien et qu'il n'y a pas de quoi être dégoutée, coindeparadis. Tu appliques l'huile au pinceau, comme de l'encre.

ça doit être moi oui , ils sont aussi sur mon blog (maternelle et aussi CM1)

Je vais aller voir Auléric.

EDIT : c'est fait, et c'est exactement ce principe là que je cherche (en moins médiéval ). Merci !

Voilà, il me semblait bien !

J'avais dû croiser ça sur ton blog, Auléric !

Zaubette a écrit:Sur l'envers du dessin ? Pas bête !  Ça évite de diluer les couleurs !

alors dans ce cas , fais le dessin au feutre (car moi justement à la craie grasse, je leur faisais mettre moins de craie , et ils diluaient la couleur et la lissaient en passant l'huile au coton tige (mon coloriage en cm1 était justement une reproduction d'art nouveau , avec de petites zones, difficile à la craie grasse (un peu large) . Du coup c'était minutieux, le passage à l'huile parce qu'ils devaient prendre un coton tige par couleur et éviter de mélanger les zones . (c'est justement la photo du blog)

Au feutre l'année dernière, on mis l'huile au pinceau mais je crois que mes élèves de l'année précédente ont pris plus de plaisir à voir la transformation apparaître au fur et à mesure

Mais l'huile, sur le feutre, tu le mets dessus ou à l'envers ?

j'ai fait dessus à chaque fois, sans souci

Merci.

Je ne sais pas quoi faire en art, cette semaine.....

La semaine dernière, nous avons décoré la porte de la classe :



Mais demain, je ne sais pas quoi faire.... vous avez des idées??

Flûte la photo est de travers.... Bon bah...tournez la tête à gauche !

Je connais un site génial, Zaubette ! Que des idées extra, exploitables, à mon avis, de la GS (MS, pourquoi pas) au CE2 (ou même CM1) :
Il faut cliquer là !

Justement, j'y suis !

L'idée m'est venue une fois mon message posté...

Bon, j'opte pour une composition aux ciseaux / colle.
Je mûris mon idée et je vous en fais part...

Zaubette, c'est superbe et vraiment intéressant !

Tu parles de ma porte?

C'est surtout une idée pour décorer la porte d'entrée, pour signifier à chaque élève qu'il fait partie du groupe-classe.

Chacun a tracé le contour de sa main et l'a décorée au feutre.
Ensuite chacun est venu (avec moi) faire l'empreinte de sa main à la peinture.

Les 1ers qui avaient terminé sont venus avec moi peindre le tronc et les branches à la gouache sur la vitre.

L'atsem a découpé les mains et je les ai affichées le lendemain matin.

J'avais fait une fleur comme cela. Sur le coeur le nom de la classe, chaque enfant était représenté par un pétale décoré avec son prénom. Il y avait une tige et deux feuilles (1 feuille pour la maîtresse, 1 pour l'ATSEM).

moi aussi mon premier projet de l'année, c'est toujours un truc collectif dans la même optique (sauf que ça m'agace, ça fait 2 ans que certains morceaux subissent de petites dégradations . Là les "têtes" de certaines pièces du puzzle ont été arrachées. J'aurais dû les plastifier avant de les accrocher mais Grrrrrr

sinon ici , tout le restant de la période le projet c'est réalisation d'affiches sur le thème de la laicité . C'est un concours à l'échelle de la ville avec participation obligatoire dira-t-on (et inscrite dans le projet d'école) .... donc le programme est tout trouvé!