J'sais pas quoi faire en art cette semaine...

Dites, vous auriez une idée, car là je sèche, je ne sais absolument pas quoi faire en art cette semaine.

Nous, on a fini les portraits que Phi a proposés sur son blog. La semaine prochaine, on décore les parois de la grotte Chauvet.

nous on fait un calendrier qu'ils amèneront à la maison (idées sur tourdemaclasse)

Tu as fait quoi, du coup, Volu? (je découvre le sujet.... )

Nous, on a fait des couronnes, mais on est des petits....

Ils ont fait de la collagraphie. Là ils ont fait les plaques et on imprime vendredi.

Qu'est-ce donc?
Tu nous essssplique?

c'est une technique d'impression.
On colle de la matière ou du carton découpé sur un plaque et on recouvre de vernis (par ex. du vernis colle) pour imperméabiliser la plaque.
Ensuite on passe de l'encre d'imprimerie ou de la peinture dessus, on met une feuille : et ça imprime.
On peut imprimer en négatif (ce sont les reliefs qui déposent la couleur) en posant la feuille directement après encrage et on peut aussi imprimer en positif (ce sont les creux qui déposent la couleur) : on encre et on essuie les reliefs, on pose une feuille humide dessus, un tissu épais et on passe sous presse (ou comme moi au rouleau à pâtisserie).

C'est beaucoup plus facile pour imprimer des écritures avec les élèves, car il suffit d'écrire à l'endroit sur un carton fin, de découper et de coller à l'envers sur la plaque. Et puis on peut avoir plein d'effet de matière selon ce que l'on colle...

D'accord. Merci. Tu pourras prendre des photos, pour la postérité?

Vi, je vous fais ça.

Bon je voudrais en deux séances lier géométrie et arts visuels pour créer des rosaces façon verrières (élèves de CM2)
https://www.youtube.com/watch?v=cRzoF-M4PC4

Je n'ai pas envie de me cantonner à un simple travail de dessin et de coloriage voire peinture à la gouache. Mais je ne veux pas dépasser 2 séances d'1h...
Des idées ?

coindeparadis a écrit:Je n'ai pas envie de me cantonner à un simple travail de dessin et de coloriage voire peinture à la gouache. Mais je ne veux pas dépasser 2 séances d'1h...

"cantonner" comme vous y allez, chère Coin !
Réaliser un tracé nickel et une mise en couleurs de qualité sont deux tâches suffisamment exigeantes pour des CM2, surtout en deux séances.
Évidemment, tout dépend du niveau d’exigence.

C'est un travail qui sera lu par un CPC ou un IEN, il faut en jeter un peu côté matériel. Mais je vous rassure, mes collègues m'ont souvent méprisé avec mes propositions trop figuratives, sur des formats trop petits, avec de l'aquarelle ou de l'encre de chine. Et pire, une progression avec l'apprentissage de techniques !

coindeparadis a écrit:C'est un travail qui sera lu par un CPC ou un IEN, il faut en jeter un peu côté matériel.

Effectivement, satisfaire les délires pédagogistes des IEN et autres CPC ne relève pas de mes compétences. Désolé...

Le problème c'est qu'ils ne relèvent pas des miennes non plus ! Sinon, pour un travail bien exécuté j'imaginais : séance 1 recherche de motifs notamment floraux et tracé , séance 2 mise en couleur. En fait j'aurais bien vu des crayons aquarellables pour donner de la douceur et de la transparence comme les verrières art nouveau...

Tu as du papier vitrail sinon.
moi j'avais eu un très bon rapport de pemf après une séance "toute bete" d'enluminures avec tracé puis mise en couleur à l'encre hein...

J'ai peur que cela fasse un peu trop CP/CE non ? Parce que le papier vitrail ne permettra pas la précision, le miniaturisme que j'attends de CM2... Si ?

J'en sais rien j'ai jamais fait en tant que prof mais un pvp nous l'avait fait faire en cm1.
sinon tu fais du pastel gras gratté. Mais il faut tester avant la qualité du matériel. 
En tous cas ma séance d'enluminures c'était pour des cm1. Et c'était précis.

Pastel gras gratté cela ne fait pas art nouveau. Tu peux expliquer ce que tu entends pas enluminures ?

PS : c'est quoi un pvp ?

Dur d'allier géométrie et art sans dessin ni mise en couleur.

tu peux aussi leur faire faire un tracé sur feuille papier "normale" au marqueur noir, mise en couleur au pastel gras et passage d'huile, ça rend la feuille translucide et ça rend superbement
(fait en maternelle et aussi en cm1)

Même pas besoin de pastel gras, ça fonctionne très bien avec du simple feutre. (fait en CM2)

Je serais plus tentée par le feutre qui permettrait d'avoir des vert amande, rose thé, jaune paille fréquents dans ce courant. Par contre l'huile en séchant ne laisse pas un film gras sur le papier ?

Pour la jonction géométrie/arts plastiques, il y avait des séances dans le manuel de maths Quadrillages (en CM) chez Istra.

coindeparadis a écrit:Pastel gras gratté cela ne fait pas art nouveau. Tu peux expliquer ce que tu entends pas enluminures ?

PS : c'est quoi un pvp ?

Prof de la ville de Paris pour moi.

Ah, la provinciale que je suis n'aurais jamais deviné !

coindeparadis a écrit:Ah, la provinciale que je suis n'aurais jamais deviné !

Et lorsque je sillonnais Paris surtout ds les écoles bien bouillantes on les appelait entre remplaçants "Pas Vraiment Présents"...