A l'école au quotidien...

Sapotille a écrit:

Aimer et maîtriser ce que l'on enseigne et enseigner ce que l'on aime et maîtrise, permet d'être à l'aise et de sourire !!!

Dhaiphi a écrit:

fraisedesbois a écrit: pour Minie Fraise (double niveau CE2-CM1)

fraisedesbois a écrit:les moyens fraises,

J'apprécie la présence du "e" finale à Mini, bien qu'invariable en théorie, pour le féminiser et rappeler par là même la célèbre héroïne des studios Disney.
Mais, dans le même ordre d'idée, j'aurais écrit "les moyens Fraise" voire "les Moyens Fraises" si ce n'est "les Moyains Fraise" en hommage à l'auteur du Grand Meaulnes.  
C'était la minute "pratiques inavouables envers nos petites amies à zailes".  

j'use personnellement d'une ironie bien plus mordante, et j'admire leur sagesse. j'aimerai savoir manier l'ironie plus légèrement et à moindre coût.

Je sens là poindre une forme de renoncement qui ne me plaît guère.
Tullius manifeste sa désapprobation la plus vive à la lecture de cette assertion.

Dhaiphi, tu es en verve en ce moment comme toujours et c'est vraiment agréable!!  Merci de me faire autant marrer derrière mon écran!

Oui peut-être que vous vous marrez bien mais si vous pouviez arrêter de bavarder un peu, vous faites trop de bruit, et vous m'empêchez de me concentrer et de travailler efficacement sur le fait qu'au CE1 le moment est venu de structurer, de faire pratiquer des comparaisons qui débouchent sur des analyses, d'en tirer des conclusions qui sont formalisées et dont les conséquences pour la l'écriture et la lecture sont identifiées, d'apporter les mots du langage spécialisé et d'aménager les conditions d'exercice, de mémorisation, d'entrainement et de réemploi pour consolider les acquisitions. Un peu de calme s'il vous plait, surtout Daiphi, là, dans le fond. Merci d'avance.
Y'en a qui travaillent.

on bosse Bourriqu', on bosse !
dissert' de basse philo (en ce qui me concerne, les marmottes, elles, sont au top) un samedi après-midi, c'est pas comme si on bavassait à côté du radiateur M'dame !

Dhaiphi a écrit:

j'use personnellement d'une ironie bien plus mordante, et j'admire leur sagesse. j'aimerai savoir manier l'ironie plus légèrement et à moindre coût.

Je sens là poindre une forme de renoncement qui ne me plaît guère.
Tullius manifeste sa désapprobation la plus vive à la lecture de cette assertion.

j'écrivais là un constat comme une acceptation, je n'y voyais pas de renoncement.
peut être un jour serai-je plus sage.
déjà je me dis que les zenfants Fraise grandissant, les pioches dans leurs possibles cesseront de me rendre hargneuse avant tout le reste. j'aurais l'air plus sage, ça sera déjà pas si mal

qui sait si je suis faite pour être sage...
mon petit doigt, qui connait mon attirance pour le radiateur et les zouaveries un peu cancre, souffle qu'il a de sérieux doutes

gelsomina31 a écrit:Daiphi, tu es en verve en ce moment et c'est vraiment agréable!!  Merci de me faire autant marrer derrière mon écran!

Vous pouvez, chère amie, ôter "en ce moment" car je défie quiconque d'en trouver un où je ne le fus point.
Pour le reste, je n'ai point d'autre ambition que de vous faire sourire.

PS : je tiens à vous remercier pour les petits gâteaux car j'aime à grignoter tout ce que la faculté déconseille.

fraisedesbois a écrit:qui sait si je suis faite pour être sage...
mon petit doigt, qui connait mon attirance pour le radiateur et les zouaveries un peu cancre, souffle qu'il a de sérieux doutes  

Il est fort aimable à vous de bien vouloir nous rassurer sur ce point qui nous inquiétait fort quant à votre avenir.

PS : il s'agit bien entendu d'un "nous" collectif et non point de celui qui était employé par quelque monarque despotique.

Bourriquet a écrit: de faire pratiquer des comparaisons qui débouchent sur des analyses, d'en tirer des conclusions qui sont formalisées  

Dois-je comprendre que vous employez une démarche constructiviste très proche de l'ORL de sinistre mémoire ? Je ne puis le croire un seul instant...  
Vous voulez nous inquiéter pour mieux ensuite vous gausser de notre désarroi.

J'ôte, Aimable Dhaiphi, j'ôte ce (cet?) "en ce moment" qui vous trouble!  

Nul trouble en la circonstance, je ne me soucie que de veiller au rétablissement de la vérité.

La vérité ou la Vérité ?


Vous avez 4 heures.

Je me contenterai d'une vérité qui constitue "l'accord de nos jugements de perception ou de connaissance avec la réalité" ainsi que la définit Aristote et laisserai le Vérité aux adeptes zélés des religions du Livre.

Dhaiphi a écrit:

Bourriquet a écrit: de faire pratiquer des comparaisons qui débouchent sur des analyses, d'en tirer des conclusions qui sont formalisées  

Dois-je comprendre que vous employez une démarche constructiviste très proche de l'ORL de sinistre mémoire ? Je ne puis le croire un seul instant...  
Vous voulez nous inquiéter pour mieux ensuite vous gausser de notre désarroi.

Écoute, je suis allée voir Othograf Woumann, elle m'a dit que tu as raison, elle m'a dit de laisser tomber tous ces nouveaux programmes, de continuer à utiliser les manuels du GRIP, ou même le fichier d'Akwabon concocté avec amour, et d'oublier toutes ces bêtises. Elle te salue au passage, ainsi que tous les autres membres de ce fil. Elle va pas très bien en ce moment, ses pouvoirs magiques diminuent devant les forces maléfiques de l'EN... mais ne lui dites pas que je vous l'ai dit...

Bourriquet a écrit:Écoute, je suis allée voir Othograf Woumann, elle m'a dit que tu as raison, elle m'a dit de laisser tomber tous ces nouveaux programmes, de continuer à utiliser les manuels du GRIP, ou même le fichier d'Akwabon concocté avec amour, et d'oublier toutes ces bêtises.

Tu n'es pas sans savoir que La Grande Marmotte a confié à Akwabon la lourde tâche de guider les PE dans la vallée de l'ombre du pédagogisme.  

Elle va pas très bien en ce moment, ses pouvoirs magiques diminuent devant les forces maléfiques de l'EN...

Il ne tient qu'à toi qu'Orthograf Woumann reprenne des couleurs.
Il est de notre devoir de lutter contre les forces maléfiques afin de modestement contribuer à la noble mission confiée à Akwabon.
Et, dans les moments de doute ou de découragement, ne pas oublier que La grande Marmotte est à nos côtés.

Alors, moi, j'ai "fait l'école", ce matin !

Deux fillettes ukrainiennes qui vivent dans un village proche de chez moi et qui ont besoin d'un peu plus que l'école pour suivre à l'école !
Elles parlent Ukrainien et le Russe aussi puisque là où elles étaient les deux langues sont enseignées en même temps à l'école.
La maman était professeur d'anglais, là-bas et échange dans cette langue avec son compagnon français.
Maintenant, le français se fait une place dans les échanges et un soupçon d'Allemand puisqu'on l'enseigne dans nos écoles ici.

L'une est au CE2, l'autre au CM2.

Zaubette et Tinsel, j'ai utilisé votre travail du vocabulaire et d'expression orale et écrite au CE1 : c'est épatant, riche, et cela correspond bien à leurs besoins.

Bravo les copines !!!

Par contre, j'ai eu l'impression d'arriver de quelque part derrière la lune lorsque je leur ai demandé de me montrer leur livre de lecture.
Il n'y en a pas !!!
On photocopie un paragraphe plus ou moins loin qui sert de prétexte à des questions de compréhension!
Je vais utiliser "Avec l'oiseau bleu", je pense que cela va leur plaire.
J'ai fait un peu de conjugaison, mais conjuguer un verbe de "je" à "elles" n'est pas connu ...

Cet après midi, elles avaient cours de dessin dans un village voisin puis, un autre jour de la semaine, elles font de la guitare.

C'était chouette !!!

Sapotille a écrit:je leur ai demandé de me montrer leur livre de lecture. Il n'y en a pas !!!

Disposent-elles malgré tout de quelques manuels ?  

On photocopie un paragraphe plus ou moins loin qui sert de prétexte à des questions de compréhension!

L'argent des fournitures passent dans l'achat de ramettes de papier au lieu d'être investi dans celui de manuels qui feraient de l'usage.  

J'ai fait un peu de conjugaison, mais conjuguer un verbe de "je" à "elles" n'est pas connu

Nom d'un bretzel liquide !  

Il faut faire quelque chose et vite, parce que si on ne fait rien, il n'y aura bientôt plus rien à faire !  

Il y a beaucoup de collègues en cycle 3 qui ont un bouquin d'étude de la langue mais qui font la lecture sur des petits romans.

Sapotille a écrit:
Zaubette et Tinsel, j'ai utilisé votre travail du vocabulaire et d'expression orale et écrite au CE1 : c'est épatant, riche, et cela correspond bien à leurs besoins.

Quelqu'un pourrait-il donner un lien vers ce travail d'expression orale? Je suis allée sur le site de Zaubette, j'ai trouvé les séquences d'expression écrite mais pas d'expression orale.

Merci!
Anndreina

anndreina a écrit:

Sapotille a écrit:
Zaubette et Tinsel, j'ai utilisé votre travail du vocabulaire et d'expression orale et écrite au CE1 : c'est épatant, riche, et cela correspond bien à leurs besoins.

Quelqu'un pourrait-il donner un lien vers ce travail d'expression orale? Je suis allée sur le site de Zaubette, j'ai trouvé les séquences d'expression écrite mais pas d'expression orale.

Merci!
Anndreina

C'est tout ensemble !!!
Si j'ai dit "expression orale", c'est qu'avec ces fillettes , nous avons fait les exercices à l'oral avant d'écrire sur le fichier.
Cela nous a donné l'occasion de préciser le sens d'un mot, puis d'un autre , et encore un autre ... etc.
Et pour chaque exercice écrit terminé, j'ai relu et la fillette a relu après moi pour bien fixer la prononciation.

Dhaiphi a écrit:

Sapotille a écrit:je leur ai demandé de me montrer leur livre de lecture. Il n'y en a pas !!!

Disposent-elles malgré tout de quelques manuels ?

Non, en tout cas, pas dans leur sac, et pas du tout vu l'air étonné qu'elles ont eu quand j'ai parlé de livres de classe.

Par contre, la plus petite est allée me chercher des livres en français pour enfants, dans sa chambre pour me les montrer : de beaux livres, pas de la littérature de jeunesse !

Merci de tes précisions Sapotille!

anndreina a écrit:Merci de tes précisions Sapotille!

Tu sais, dans mes début dans l'enseignement, les livres du maître qui expliquent tout bien comment utiliser un manuel n'existaient pas.
Donc, j'ai l'habitude d"utiliser les outils comme bon me semble !

Au grand désespoir des éditeurs, je n'ai acheté qu'une fois le livre du maître pour me rendre compte qu'en bien des mots était décrit ce que je faisais naturellement comme monsieur Jourdain de la prose.

Mais je suis entourée de gens talentueux !!

Mais au fait, Tinsel, la date de dépôt des listes électorales est passée et tu nous tiens en suspens ! Est-ce que Mme Nif-Naf-Nouf a réussi à te présenter une liste?
Est-ce qu'il y a d'autres listes avec ou contre elle?
Du coup, dois-tu organiser des élections?