CM1 en 2016/2017

Akwabon DC a écrit:Excuse-moi, Néoprof87, j'étais un peu fatiguée l'autre soir.

Ne te prends pas autant la tête, fais du mieux que tu peux, l'important, c'est qu'ils avancent, pas qu'ils soient tous le « fort en thème » de la classe à la fin de l'année.

Pour Archilecture, tu as la chance d'avoir l'un des auteurs sous la main. Profites-en et suis ses conseils, ce sont ceux qui feront avancer tes élèves et te soulageront de ce poids que tu traînes depuis que nous nous connaissons.

Courage !

neoprof87 a écrit:Ouai mais la je vois pas comment etre efficace pour les renforcer ?

Que proposes tu ?
Que ferais tu ?
Faut il que je mette d'autres livres avec ?
Déja je donne au choix un des deux poèmes de archilecture à écrire et apprendre dans le cahier de poésie. Je trouve cela trés bien.

Rikki a écrit:Si tu ajoutes des dizaines de rituels, déconnectés les uns des autres, tu ne pourras jamais avoir le temps de faire la lecture et les maths correctement.

C'est pour ça que je te suggère de faire du lien.

Bon, par exemple, si tu es sur le module 1 d'Archilecture, mettons que tu sois sur le texte de la Choconouille et que tu aies fait la leçon sur la phrase. Ta phrase du jour pourrait être un truc du genre :
"J'installe des balais sur les portes et je pose les bandes de pâte dessus pour qu'elles sèchent."
On pourrait imaginer que le lendemain, qui sait, la phrase devienne :
"Nous installons des balais sur les portes et nous posons les bandes de pâte dessus pour qu'elles sèchent."

Comme ça, tu fais ton analyse de phrase quotidienne, ta dictée, tu rebrasses un peu le vocabulaire du texte et tu saupoudres de conjugaison. Du coup, ça a du sens.

Akwabon DC a écrit: tu n'arriverais à leur donner le goût de la musique baroque, de la cuisine orientale ou de la danse de salon.