Boucles, pointes, ponts... le site Ecriture Paris !

Tu as bien fait ! Cette dame a l'échine beaucoup trop raide pour être une bonne référence pédagogique.

Voilà ! Quant à Hatier, ils n'avaient qu'à publier Permis de lire, on n'en serait pas là !

Pour moi, DD a vraiment apporté quelquechose à l'apprentissage de l'écriture, MAIS elle est restée du côté science pure, il manque maintenant la "vulgarisation", je veux dire par là l'application pour de vrai dans une vraie classe... Parce que le croquet à 28...

D'un autre côté, sa progression d'écriture est pour la maternelle plus que pour le CP. Pour elle, en CP, on ne fait normalement que réviser le geste, donc peu importe l'ordre finalement, non ?

Un peu comme les alphas, finalement ! Une brillante idée de départ, maintenant, laisser les vrais instits dans leur vraie classe faire quelquechose de cela...

Cyriaque, j'ai fait une petite correction à ton message pour éviter que la dite dame, recherchant activement son nom sur le net, ne nous tombe sur le col.

Pour le reste, je suis d'accord à 100 % avec toi, à son sujet comme à celui des alphas... Brillante idée qui mute très vite en idée commerciale dont les instits doivent absolument se dégager pour se rapprocher au plus vite et au plus près de ce dont sont capables leurs 28 élèves.

Ceci dit, je trouve vraiment que l'idée de départ est bonne... J'aime tout ce travail en amont sur l'espace, les alignement, le corps en jeu, toutes ces choses qui finalement (je pense !) se faisaient systématiquement en maternelle mais qui ont été "perdues" parce que ça ne rentrait peut-être pas suffisamment bien dans les cases des programmes...

Oui, tu as raison Akwabon, je vais enlever mes vilaines phrases aussi.

Oh, mais l'idée de départ était très bonne, je suis ravie d'avoir fait cette formation, ça m'a ouvert des perspectives et finalement ça a changé ma vie !

Je ne comprends juste pas pourquoi les gens sont aussi bornés.

Pas plus tard que ce soir, une nana - une psychomotricienne, probablement ? - vient d'utiliser mon livre d'or pour conseiller... de se méfier de moi ! Faut le faire, quand même !

Tu l'as censurée ou tu l'as laissée ?

Rikki a écrit:Oh, mais l'idée de départ était très bonne, je suis ravie d'avoir fait cette formation, ça m'a ouvert des perspectives et finalement ça a changé ma vie !

Je ne comprends juste pas pourquoi les gens sont aussi bornés.

Pas plus tard que ce soir, une nana - une psychomotricienne, probablement ? - vient d'utiliser mon livre d'or pour conseiller... de se méfier de moi ! Faut le faire, quand même !

Akwabon DC a écrit:Tu l'as censurée ou tu l'as laissée ?

Je l'ai laissée... mais j'ai répondu.

Tu crois que j'aurais dû virer son commentaire à la con ?

Bon, deux annulations cet après-midi. Du coup, j'ai continué ma lecture critique des docs d'accompagnement des programmes.

J'espère que tout ça est utile à quelqu'un...

http://www.ecritureparis.fr/news/lecture-critique-des-documents-daccompagnement-des-programmes-de-maternelle-2015-iv/

Rikki a écrit:Bon, deux annulations cet après-midi. Du coup, j'ai continué ma lecture critique des docs d'accompagnement des programmes.

J'espère que tout ça est utile à quelqu'un...

http://www.ecritureparis.fr/news/lecture-critique-des-documents-daccompagnement-des-programmes-de-maternelle-2015-iv/

Rikki, le travail que tu fais pour nous est très précieux. Je n'ai pas encore pris le temps de te lire mais je vais le faire un de ces jours, promis.

Rikki a écrit:

Akwabon DC a écrit:Tu l'as censurée ou tu l'as laissée ?

Je l'ai laissée... mais j'ai répondu.

Tu crois que j'aurais dû virer son commentaire à la con ?

Oh que non ! Il vaut toujours mieux répondre, je trouve. Le type qui m'avait accusée d'avoir le travail facile dans mon bled paumé parce que mes élèves n'étaient "pas trop colorés", je l'ai laissé.
C'était de toute évidence un disciple de Bourdieu à la sauce "comme ils sont déshérités, ils ne sont pas des héritiers, les pauvres. C'est pas d'leur faute si y sont cons ! ". Je ne l'ai pas censuré, je l'ai fait passer pour un facho en vadrouille et il n'est pas revenu...

J'espère franchement qu'ils seront utiles à quelqu'un (et qu'ils seront lus par ceux qui ont écrit ces documents d'accompagnement) parce que c'est très clair et très constructif.

Dites, si vous voyez des coquilles ou des bêtises, vous me dites, hein !

Akwabon DC a écrit:

Rikki a écrit:

Akwabon DC a écrit:Tu l'as censurée ou tu l'as laissée ?

Je l'ai laissée... mais j'ai répondu.

Tu crois que j'aurais dû virer son commentaire à la con ?

Oh que non ! Il vaut toujours mieux répondre, je trouve. Le type qui m'avait accusée d'avoir le travail facile dans mon bled paumé parce que mes élèves n'étaient "pas trop colorés", je l'ai laissé.
C'était de toute évidence un disciple de Bourdieu à la sauce "comme ils sont déshérités, ils ne sont pas des héritiers, les pauvres. C'est pas d'leur faute si y sont cons ! ". Je ne l'ai pas censuré, je l'ai fait passer pour un facho en vadrouille et il n'est pas revenu...

C'est ce que j'ai fait. Mais du coup, je suis triste parce que mon "livre d'or" est devenu "livre de polémiques".

moi je vais donner tes coordonnées et celles de ta collègue de Créteil (qui doit être ici aussi mais dont je ne fais pas le lien pseudo-nom) à 2 de mes parents d'élèves. Les gamins ont de gros soucis d'écriture , ils disent que ça leur fait mal ....

Oui, n'hésite pas à donner les coordonnées de la collègue de Créteil, elle est très bien !

Voilà son site :

http://www.reapprendre-ecriture.fr/

auléric a écrit:moi je vais donner tes coordonnées et celles de ta collègue de Créteil (qui doit être ici aussi mais dont je ne fais pas le lien pseudo-nom) à 2 de mes parents d'élèves. Les gamins ont de gros soucis d'écriture , ils disent que ça leur fait mal ....

Merci Auléric. C'est moi Profécoles !

Rikki a écrit:Oui, n'hésite pas à donner les coordonnées de la collègue de Créteil, elle est très bien !

Merci !

je les transmets toutes les 2 jeudi soir.... moi je me sens assez nulle pour les aider  et en cm2 , ça urge (et de chez nous en voiture profécoles est plus pratique je pense, et rikki  c'est en transport)

C'est ça qui est bien : c'est d'avoir le choix. C'est vrai qu'en CM2, il ne faut pas trop traîner si on peut. On peut toujours rééduquer les collégiens, mais ce sont des ados et c'est plus compliqué. Et le plus tôt est toujours le mieux.

A ce propos, je me posais une question : j'ai un MS (de fin septembre) pas latéralisé. En gros, il a deux mains gauches et ne semble pas vraiment en préférer une (peut-être la droite ?).
Papa gaucher et des membres de la famille ambidextres d'après les parents (en fait, au départ, je voulais juste insister pour qu'il pose la main quand (si ?) il dessine (il soulève fortement son/ses poignets), et c'est là qu'on en a parlé.

Je pensais regarder plus attentivement les mains qu'il utilise en suivant la feuille de DD pour la latéralisation, et sinon, je fais quoi ?
C'est dommage, il comprend plutôt bien, mais toute trace écrite (même un simple signe), tout découpage, même la peinture est une catastrophe...

Pour moi, en MS, tu fais faire des deux mains ou de la main qu'il choisit au moment où il la choisit, sans lui coller d'étiquette pour l'instant.

Ensuite, beaucoup, beaucoup, beaucoup de motricité fine : piquage, laçage, pinçage, tri de petits éléments, broderie, boutonnage, encastrements... tout ce qui peut lui faire enlever ses gants de boxe, te dirait Akwabon.

Beaucoup de valorisation des réussites, beaucoup de patience, beaucoup de dessin libre aussi que tu peux légender selon ses indications, et petit à petit il va se dégourdir un peu.

N'oublions pas qu'il n'a pas encore 4 ans, ce petit bouchon ! Il a encore le temps de grandir !

Rikki a écrit:

Akwabon DC a écrit:

Rikki a écrit:

Akwabon DC a écrit:Tu l'as censurée ou tu l'as laissée ?

Je l'ai laissée... mais j'ai répondu.

Tu crois que j'aurais dû virer son commentaire à la con ?

Oh que non ! Il vaut toujours mieux répondre, je trouve. Le type qui m'avait accusée d'avoir le travail facile dans mon bled paumé parce que mes élèves n'étaient "pas trop colorés", je l'ai laissé.
C'était de toute évidence un disciple de Bourdieu à la sauce "comme ils sont déshérités, ils ne sont pas des héritiers, les pauvres. C'est pas d'leur faute si y sont cons ! ". Je ne l'ai pas censuré, je l'ai fait passer pour un facho en vadrouille et il n'est pas revenu...

C'est ce que j'ai fait. Mais du coup, je suis triste parce que mon "livre d'or" est devenu "livre de polémiques".

Bon, il y a une gentille maman qui a mis un témoignage sur la rééducation de sa fille, du coup ça ne fait plus si mauvais effet. J'espère qu'à terme la mauvaise humeur de la dame sera noyée au milieu des commentaires plus constructifs !

Est-ce qu'il y a maintenant des rééducateurs/rices en écriture en Normandie?