Petits (et grands) bonheurs du jour

Tant que ton œuvre ne contient pas de moraline, tu n'as rien à craindre de la part de Dobo...

gelsomina31 a écrit:Tant que ton œuvre  ne contient pas de moraline, tu n'as rien à  craindre de la part de Dobo...  

Oui. Elle est brave, comme on dit dans le midi. Moi, je le lirais bien mais la Fantasy, ça me fait toujours peur...

Chouette, Volubylis!

Akwabon DC a écrit:

gelsomina31 a écrit:Tant que ton œuvre  ne contient pas de moraline, tu n'as rien à  craindre de la part de Dobo...  

Oui. Elle est brave, comme on dit dans le midi. Moi, je le lirais bien mais la Fantasy, ça me fait toujours peur...

Pas de la fantasy, du fantastique.

gelsomina31 a écrit:Tant que ton œuvre  ne contient pas de moraline, tu n'as rien à  craindre de la part de Dobo...  

De la moraline à deux balles !

Volubilys la patate a écrit:

Akwabon DC a écrit:

gelsomina31 a écrit:Tant que ton œuvre  ne contient pas de moraline, tu n'as rien à  craindre de la part de Dobo...  

Oui. Elle est brave, comme on dit dans le midi. Moi, je le lirais bien mais la Fantasy, ça me fait toujours peur...

Pas de la fantasy, du fantastique.

Excuse-moi.

c'est pas grave!

Mesdames et Messieurs, j'ai fait une évaluation de lecture avec mes CP.
L'an dernier Günter a eu 3,5/10 toute l'année à toutes ses évals (en maths ça tournait autour de 5).

Et là aujourd'hui...

En ce beau jour de novembre...

Il a eu

Spoiler:

J'ai un élève en CP (qui est un peu autiste mais charmant dans son genre et travailleur) qui, quand il court, met ses bras en arrière comme les ailes d'un avion ou comme les coureurs à la fin d'un sprint. Le truc rigolo, c'est qu'avant de se mettre à courir, il met déjà ses bras en arrière et après il fonce. A chaque fois que je le voie courir dans la cour ou en sport, j'ai un fou rire (bienveillant) car on dirait vraiment un avion qui va s'envoler...

gelsomina31 a écrit:J'ai un élève en CP (qui est un peu autiste mais charmant dans son genre et travailleur)

Bah moi, j'ai un élève qui est un peu noir mais charmant dans son genre et travailleur.

Tant que c'est "un peu", Dhaiphi, tout va bien. Mais ne vas pas t'aviser d'avoir des élèves "beaucoup" noirs, surtout.

Rikki a écrit:Tant que c'est "un peu", Dhaiphi, tout va bien. Mais ne vas pas t'aviser d'avoir des élèves "beaucoup" noirs, surtout.

Pas de malentendu, c'est un cas imaginaire : je ne pratique pas ce genre de formulation et je ne faisais qu'un parallèle avec l'évocation de l'élève "un peu autiste" de Gelso dont la formulation maladroite me semblait devoir être mise en exergue.

Pfff. Cet élève a été diagnostiqué "autiste léger ". Est ce offensant de dire qu'il est un peu autiste???
Je ne me moque pas de son handicap. Si ça se trouve, sa façon de courir n'est pas lié à son autisme.

Je voulais juste dire qu'il  est bien plus agréable comme élève que certains de ses camarades pas autistes et que son handicap ne l'empêche pas d'être  un élève sage et travailleur.  Désolée si j'ai choquée  quiconque.  Surprise d'avoir  choqué notre aficionado de l'humour noir...

Quand à  sa façon de courir, je la trouve astucieuse et intelligente.  J'aurais sincèrement aimé y penser avant lui car ma façon de courir est bien moins aérodynamique.

édité. (répétition inutile)

gelsomina31 a écrit: Si ça se trouve, sa façon de courir n'est pas lié à son autisme.

Bien, bien sûr...

Je plaisante comme d'hab : j'ai trouvé plaisant de remplacer autiste par noir dans ta phrase, voilà tout.

Dernière précision : si je me permets de sourire ou de rire en le voyant courir, c'est aussi et surtout parce qu' il a l'air de vraiment bien s'amuser à courir ainsi. Évidemment que si je le voyais souffrir de sa manière de courir, je ne me permettrais pas de réagir ainsi.

Gelso heureusement que nos élèves nous font sourire parfois!

Tinsel a écrit:Gelso heureusement que nos élèves nous font sourire parfois!

et puis son grand sourire quand il fait l'avion contrebalance ses grosses crises de larmes déclenchées par la chute par terre de la moindre de ses affaires, chute souvent provoquée par son voisin qui bouge un peu plus que lui sur sa chaise et leur table commune.

Tiens c'est étrange, mon Günter, qui n'est officiellement pas autiste du tout, a très peur des bruits soudains aussi.

En fait, si R. n'était pas diagnostiqué autiste, je l'aurai décrit comme hyper-sensible.
Son autisme se traduit surtout par le fait qu'il ne recherche pas le contact avec les autres et qu'il est souvent dans son monde et a un visage très peu expressif.
Je ne l'ai jamais vu sourire en dehors de ses courses de vitesse.
Il accepte/ supporte qu'on lui touche le bras ou l'épaule mais le moindre petit choc (même quand c'est lui qui bouscule un camarade sans faire exprès) le fait pleurer de désespoir et de douleur.
Il fuit les regards directs mais n'a aucun problème pour suivre mon doigt sur sa feuille quand je le fais lire.
Il a un grand copain, un autre CP pas du tout autiste mais un peu inhibé et ils jouent tous les deux sans se parler à se courir après ou à courir ensemble (côte à côte) dans la cour.

J'ai fait plein de ménage chez moi (ça, c'est pas un bonheur du jour, juste une corvée), mais ce faisant j'ai retrouvé mon exemplaire de Pinocchio, perdu depuis des années, et puis aussi ça, trop mignon :

Vous remarquerez l'immense fossé entre les CE2 de gauche et les CP de droite...

Oui, vous pouvez aussi remarquer qu'au niveau orthographe, c'est pas gagné. Mais à l'époque, je n'avais pas lu tout le boulot d'Akwabon ni de Zaubette !

J'aime beaucoup ce genre de dessins. Je profite de l'orthographe du jeune homme pour vous poser une question, à vous qui allez encore aux animations pédagogiques : est-ce vrai qu'il ne faut pas corriger les fautes d'orthographe sur les "cahiers d'écrivain" des enfants ?