A l'école au quotidien...

ouep , c'est celle là qu'on attend tous ! (mes élèves et moi)

Ah la, la !!!
Ces instits ne pensent décidément qu'aux vacances !!!

T'as vraiment l'esprit mal tourné...

Bourriquet a écrit:T'as vraiment l'esprit mal tourné...

N'est-ce pas !!!

Yeaaaaaaaaaaah !

Bourriquet a écrit:Hop : 
http://clairedebulle.blogspot.fr/2015/05/trimestre-3.html

Excellent!!!

Aujourd'hui, on a fait "cirque" avec Yan ! C'était formidable. Il a tenu les vingt élèves (GS/CP/CE1) pendant 1 h 30, pas une minute de moins, à un rythme d'enfer, sans un arrêt ni une pause-pipi, concentrés, silencieux, attentifs !
Je n'avais jamais vu ça, sauf une fois, lorsque deux dames, originaires du Mali ou du Sénégal, étaient venues faire une intervention "Danses africaines"... Pareil, 1 h 30, concentrés, silencieux, actifs, tenus sur des activités très codifiés, avec une méthode et une seule, une reprise immédiate de l'élève qui dévie un peu et pas un qui moufte !

Sauf que là, c'est mieux, parce qu'il y a deux séances par semaine pendant trois semaines, avec spectacle au bout.

Je demanderai à ma collègue demain matin comment ça s'est passé avec ses trois "individus incomparables à fort pouvoir décisionnaire"... J'avoue que je suis curieuse de savoir.

C'est beau !!!
Et c'est encore "mieux que beau" de constater que c'est possible avec des mouflets du 21 ème siècle ....

Yan ne voudrait pas venir dans ma classe pour le reste de l'année? ou même juste une demi-journée que je puisse voir ce type de tableau?

gelsomina31 a écrit:Yan ne voudrait pas venir dans ma classe pour le reste de l'année? ou même juste une demi-journée que je puisse voir ce type de tableau?

Ça risque de lui faire un peu loin... Mais il doit y avoir aussi des animateurs en arts du cirque pas loin de chez toi .

au CE1 : 
http://clairedebulle.blogspot.fr/2015/05/cache-cache.html

Bourriquet a écrit:au CE1 : 
http://clairedebulle.blogspot.fr/2015/05/cache-cache.html

Excellent !!!

Vous savez quoi? Maintenant que je sais que je retourne en maternelle l'année prochaine je n'arrive plus du tout à m'investir dans ma classe actuelle. Il reste pourtant plus d'un mois.
Et puis après trois ans de pénitence en élémentaire, est-ce que je sais encore faire classe en maternelle? Surtout que j'ai beaucoup lu en trois ans, que je me dis que la manière dont je faisais dans mon ex-école ce n'était pas vraiment top (même si les résultats étaient plus que corrects), que j'hésite à me lancer dans du montessori, que le péda Reggio me fait de l'oeil...
bref

Volubilys la patate a écrit:Vous savez quoi? Maintenant que je sais que je retourne en maternelle l'année prochaine je n'arrive plus du tout à m'investir dans ma classe actuelle. Il reste pourtant plus d'un mois.
Et puis après trois ans de pénitence en élémentaire, est-ce que je sais encore faire classe en maternelle? Surtout que j'ai beaucoup lu en trois ans, que je me dis que la manière dont je faisais dans mon ex-école ce n'était pas vraiment top (même si les résultats étaient plus que corrects), que j'hésite à me lancer dans du montessori, que le péda Reggio me fait de l'oeil...
bref

Tu es étonnante, Volubilys !!!

Toujours le cerveau en ébullition pour trouver comment enrichir ta pédagogie, créer, faire évoluer ta pratique !

Tu auras encore et toujours des richesses à nous faire partager issues du bouillonnement de tes expériences ...

Je me réjouis d'avance de te lire ...

Dans mon ex-école, je m'étais endormie sur mes lauriers vu que le résultat était plutôt bon, le réveil a été plutôt raide : on m'a chassée de ma classe comme une criminelle.

Volubilys la patate a écrit:Vous savez quoi? Maintenant que je sais que je retourne en maternelle l'année prochaine je n'arrive plus du tout à m'investir dans ma classe actuelle.

Ca je le comprends bien!

Déjà, même sans changer de classe, je trouve qu'en juin quand on commence à penser aux commandes pour la rentrée, on se projette dans la future année scolaire et ça devient difficile de se concentrer sur la classe actuelle. Mais alors en changeant carrément de niveau, d'école et tout ça, j'imagine bien que ta classe actuelle devient le dernier de tes soucis finalement.

Je ne connais pas la pédagogie Reggio. J'ai vu que tu avais épinglé pas mal de trucs en aménagement de classe sur pinterest.

Oui, c'est vrai ! Passées les vacances de Pâques, on a la tête ailleurs, on les a assez vus (et eux aussi).
Donc, il faudrait une année scolaire qui durerait de septembre à mi-mai.

Mufab a écrit:Oui, c'est vrai ! Passées les vacances de Pâques, on a la tête ailleurs, on les a assez vus (et eux aussi).
Donc, il faudrait une année scolaire qui durerait de septembre à mi-mai.

+ 1

gelsomina31 a écrit:

Mufab a écrit:Oui, c'est vrai ! Passées les vacances de Pâques, on a la tête ailleurs, on les a assez vus (et eux aussi).
Donc, il faudrait une année scolaire qui durerait de septembre à mi-mai.

+ 1

Non parce que là, on commencerait à se désintéresser d'eux début mars... Ça ferait court !

Akwabon DC a écrit:

gelsomina31 a écrit:

Mufab a écrit:Oui, c'est vrai ! Passées les vacances de Pâques, on a la tête ailleurs, on les a assez vus (et eux aussi).
Donc, il faudrait une année scolaire qui durerait de septembre à mi-mai.

+ 1

Non parce que là, on commencerait à se désintéresser d'eux début mars... Ça ferait court !

Oh mon dieu, je viens de mettre le nez sérieusement dans les nouveaux programmes de maternelle... quelle indigence!!!!

je te "rassure" c'est la même indigence pour l'élémentaire !

Pour l'élémentaire, j'ai lu en détail dès la sortie.
J'avoue je n'avais que survolé ceux de maternelle (car c'est épais comme l'annuaire), shame on me, et c'est pire que ce que je pensais (vi j'ai honte, très honte). Et je crois que le pire c'est de lire sur le fdondppln les messages des collègues ravis...

t'inquiète, j'ai les mêmes ressentis quand  j'entends chez mes collègues l'enthousiasme pour ceux du primaire ("de toute façon on demandait tellement trop pour le CE1" , "enfin le retour de l'ORL, c'est tellement mieux que la grammaire bête et méchante" "de toute façon, on vous doit tellement à vous, les profs de sports, vous avez tout inventé quant aux séquences et aux compétences" )

(ça me donne envie de mordre ...)

Moi je vous dis qu'avec le manuel du GRIP, ça ne serait pas arrivé...
http://clairedebulle.blogspot.fr/2015/05/a-la-masse.html