Et en 2014/2015 ?

Bon c'est quand qu'on va pouvoir bosser tranquille sans qu'on nous dise qu'il faut faire comme ci ou comme ça.
C'est contre-productif, ça nous met dans une position de plus en plus instable et reprochable.
C'est méga gonflant, j'en ai marre.

Laissez-nous bosser, ou venez nous montrer (mais pas une heure, hein : une période.)

Volubilys la patate a écrit:

- Il faut différencier et proposer aux élèves des évaluations adaptées à leur niveau de manière individuelle...

Si on connaît leur niveau , pourquoi faire des évaluations ?
Ceci dit mon non -lecteur du début de l'année il passera une évaluation de lecture niveau CP mois d'octobre... Les autres ils feront une évaluation de CE1.

Pfff tous les mercredis midis un parent arrive en retard (10, 15mn), mais jamais le même.
Ce qui m'énerve le plus c'est quand ils ne prennent même pas la peine de sortir de la voiture pour s' excuser...

Sinon il faut que j'applique la loi et que je laisse les enfants attendre seuls dans la rue...

Pff! pas cool..

Tu pourrais garder l'élève dans ta classe et le parent retardataire devrait venir le chercher lui-même dans ta classe. Il serait bien obligé de sortir de sa voiture...

C'est ce que je fais, en tout cas. Ca m'est arrivé lundi, après l'APC. Le môme est rentré avec moi dans la classe, il m'a aidé à ranger et sa mère est arrivée 10min plus tard. Je n'ai pas poireauté 10min à la grille...

Sinon, moi ce matin, c'était "consultation socle", nous avons regardé le document et un diaporama proposé par notre IEN pendant 1h puis nous avons papoté en mangeant des croissants pendant les 2h restantes!
Je suis en train de remplir le QCM là...

Vous n'avez pas rempli le questionnaire sur place! Remarque nous on devait faire une lecture annotée avant la consultation donc ça revient au même.

Si je ramène les enfants en classe mais là c'est la grande soeur qui a été envoyée. La mère n'a même pas eteint son moteur.

Le serveur était saturé toute la matinée..... alors on n'a pas pu!

J'ai répondu. Assez défavorablement, dans l'ensemble.

Zaubette a écrit:Le serveur était saturé toute la matinée..... alors on n'a pas pu!

J'ai répondu. Assez défavorablement, dans l'ensemble.

Même chose. Les collègues étaient furax !

Demain j'emmène mes collégiens ici :



C'est un concert géant qui dure presque toute la journée dont les billets sont offerts en échange de bonnes actions tout au long de l'année par les élèves. Nos collégiens font du bénévolats pour la ville dans plusieurs associations et à l'école, ils ont aussi leur club caritatif pour défendre les droits des femmes et des enfants et sponsorisent une petite fille au Ghana. Tout ça fait partie de notre candidature au réseau des écoles de l'UNESCO et je me demandais si vous en aviez déjà entendu parler. On débute ce programme dès la maternelle, même si bien sûr, les élèves commencent à être vraiment impliqués qu'à partir du ce2-cm1..

Qu'est-ce que vous en pensez ? Ce genre de programme vous tente ?

Je n'en ai jamais entendu parler.

Je sais que ma fille est très impliquée dans des assocs, mais c'est surtout depuis qu'elle est dans le supérieur. Au collège / lycée, à part la course contre la faim ou d'autres trucs ponctuels du genre, il ne me semble pas avoir vu grand-chose.

Je trouve que c'est un point qui pourrait améliorer nos collèges/lycées en France ! Le We Day c'est juste une récompense pour les efforts de toute l'année mais j'aimerais que le bénévolat soit mis plus en avant, ça développe de très belles qualités humaines et professionnelles chez nos ados ou pré-ados (ma classe de cm2-6ème participe aussi).

Depuis le début de l'année nos collégiens ont...

- organisé plusieurs collectes de fonds pour leur petite fille au Ghana
- passé une journée dans un foyer de personnes âgées
- passé plusieurs samedi à l'équivalent de la SPA
- organisé différentes activités parascolaires pour le primaire (décoration de cupcakes, fabrication de masque, lecture avec les plus jeunes...)
- préparé toutes les activités d'Halloween dans l'école (décoration de l'établissement, concours, différents ateliers et maquillage de tous les petits).

Et j'en oublie Tout est coordonné avec moi (en accord avec le réseau UNESCO), on a 1h par semaine d'un cours qui s'appelle "Conseil d'élèves" durant lequel on discute et prépare nos projets. Ils font eux-mêmes l'ordre du jour de nos réunions et tiennent leurs comptes, je me contente de les guider, de les conduire où ils veulent et de sortir ma carte bleue pour payer leurs achats (ils me remboursent après les collectes).

Je sais que plusieurs de mes collègues qui sont dans des écoles primaires seulement (nous on fait primaire/collège/lycée dans le même établissement) ont un conseil d'élèves niveau cm2. Tout fonctionne aussi très bien.

Spoiler:

Que de belles énergies ! C'est super !

ça a l'air chouette didonc.

Ça l'est vraiment ! Si vous pensez que votre école/collège pourrait être intéressé(e) par le réseau UNESCO et que vous avez des questions, hésitez pas

Le site français du réseau est ici : http://www.ecoles-unesco.fr/

Bonne reprise à tou(te)s!!!




Pô envie d'y aller.... j'aime pas bosser....

Merci ! A toi aussi !
(dur, ce matin, dur !)

J'ai pensé à vous très fort ce matin en faisant mon tour des Buttes Chaumont et en voyant réapparaître tous les petits cartables...

Bon courage !

Bonne reprise

Merci Rikki et Cyndy. Tout s'est bien passé chez moi ! Et chez vous ?

Très bien ! Merci !

Ah ! Je suis contente pour toi ! En voilà déjà deux satisfaites de leur lundi, c'est plutôt encourageant !

Ceci dit, la tempête arrive par l'ouest. Je répète : la tempête arrive par l'ouest.

Merci! Chez moi ce fut laborieux! J'ai même du arracher des pages aux cahiers de 5 élèves! (je les ai bien coupées avec la règle sans m'énerver hein) Ils avaient écrit comme des cochons! Et puis côté contenu en maths c'est pffff....
Je perds patience...

comme Arc ... mauvaise journée.
J'avais laissé des gamins incapables d'être des élèves (parlant à haute voix pendant le travail notamment quand je suis avec l'autre groupe, profitant que j'ai le dos tourné pour se chicaner, chahuter, ne faisant plus rien dès que je n'ai pas le nez sur eux... et en double niveau je ne vois pas comment faire autrement ).... j'ai récupéré exactement les mêmes. Pour les déplacements en rang j'en suis même obligée à devoir avancer à reculons pour ne pas les lâcher des yeux sinon il y en a toujours pour faire des bêtises.
L'intervenante musique , pourtant d'une patience d'ange, a craqué aussi ce matin...
Bref en une matinée , ils m'ont ruiné 2 semaines de vacances.... Et il faut tenir 7 semaines.
J'en pleurerai ...

Pauvre Auléric....

Que c'est pénible, ces classes-là ! Que pourrions-nous faire pour t'aider ?

honnêtement je ne sais pas trop ... j'avoue que je ne sais plus par quel bout prendre le problème. La directrice est déjà venue leur passer 2 gros savons, leur comportement a repris à l'identique dans les 15mn qui ont suivi .
globalement on trouve que c'est une promo assez dure et très immature.