Article à lire absolument, café péda du 02/09

Dhaiphi a écrit:

auléric a écrit:bon faudrait pte que je décroche des preps moi ...

Je culpabilise toujours un peu lorsqu'un collègue emploie des termes techniques du métier dont j'ignore la signification.  

Voyons, Dhaiphi, les preps, ce sont les potes des progs ! Tout le monde sait ça...

chz moi les preps c'est surtout le truc qui fait que je n'ai pas le temps de faire le ménage (un bon côté .... le mauvais étant que je n'ai guère de volontaires à la maison pour me remplacer)

Rikki a écrit:Voyons, Dhaiphi, les preps, ce sont les potes des progs !

Ça ne m'avance guère...

Tout le monde sait ça...

Je vais tâcher de le contacter en MP.

J'en déduis donc que Daiphi ne prépare pas sa classe mais fait le ménage ...

Dhaiphi a écrit:

coindeparadis a écrit: Je me suis faite remonter les bretelles par la formatrice "On voit bien que vous n'avez jamais vu une classe de CP". Elle n'avait jamais enseigné en primaire...

"Pendre le dernier patron avec les tripes du dernier curé", ça fonctionne très bien avec IEN, CPC, formateur en ESPE... je vous laisse faire votre choix.
Le combat continue, camarades. Marmottes Power !

et

coindeparadis a écrit:J'en déduis donc que Daiphi ne prépare pas sa classe mais fait le ménage ...

Cette fois, c'est à moi de ne pas connaître le mot employé. Il fait le quoi ?

coindeparadis a écrit:J'en déduis donc que Daiphi ne prépare pas sa classe

Apprenez, chère collègue, que vos déductions hasardeuses vous entraînent sur la pente savonneuse de la médisance. :594:
Ma préparation de classe est mentale et de haute tenue !

Dhaiphi a écrit:

coindeparadis a écrit:J'en déduis donc que Daiphi ne prépare pas sa classe

Apprenez, chère collègue, que vos déductions hasardeuses vous entraînent sur la pente savonneuse de la médisance.  :594:
Ma préparation de classe est mentale et de haute tenue !  

A ressortir à l'inspecteur! ou pas...

Dhaiphi a écrit:

coindeparadis a écrit:J'en déduis donc que Daiphi ne prépare pas sa classe

Apprenez, chère collègue, que vos déductions hasardeuses vous entraînent sur la pente savonneuse de la médisance.  :594:
Ma préparation de classe est mentale et de haute tenue !  

Cher collègue, je ne critiquais pas vos compétences professionnelles mais vantais vos vertus ménagères !

je ne critiquais pas vos compétences professionnelles

Et pourtant vous le fîtes !    
Je veux bien admettre que ce fut à votre corps défendant mais la construction de votre phrase ne laisse planer aucun doute quant à son interprétation.
Vous comprendrez également qu'être vanté pour mes qualités ménagères ne peut guère m’enthousiasmer.
Certes, d'aucuns prétendent que faire et refaire c'est toujours travailler et que cela pose la question de la vanité des buts et de la grandeur du chemin mais ce n'est pas à moi de trouver dans votre propos ce qu'il ne contient pas.

Tu es particulièrement en verve aujourd'hui Daiphi!

gelsomina31 a écrit:Tu es particulièrement en verve aujourd'hui Daiphi!

Ah oui, il va bien. Il s'épanouit ici. Il avait vraiment besoin d'un espace de parole à sa mesure... Comment va la fournée de galibots pour Abracadalire et Ribambelle, cette année, Dhaiphi ? La cuvée sera bonne ?

On dira bientôt "Heureux comme un Dhaiphi en salle des maîtres", ou encore "heureuse comme une souris chez Rikki".

Rikki a écrit:On dira bientôt "Heureux comme un Dhaiphi en salle des maîtres", ou encore "heureuse comme une souris chez Rikki".

Quand je vous disais que ce n'était pas gagné !!!
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/09/09092015Article635773798539430969.aspx

Spoiler:

Elle est encore très lue et très écoutée ? Je ne crois pas.

coindeparadis a écrit: elle fait le concours Mamie Nova

Perso, j'aurais dit Marie Besnard, mais bon...

Pour le côté empoisonneuse ...

coindeparadis a écrit:Pour le côté empoisonneuse ...

Je vous laisse la totale responsabilité de vos propos qui présagent une fin de carrière rapide si cela vient à se savoir.  
Je remarque également que vous vous engagez, une fois encore et ce malgré mes avertissements, sur la pente savonneuse qui mène à la médisance.

Oui je me prépare une vieillesse à la Tatie Danielle !

Quand on disait que l'enquête de Goigoux serait biaisée...
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/09/16092015Article635779830495127142.aspx

Faire des dictées mais pas trop, favoriser la lecture orale en classe mais sans excès, travailler la correspondance phonèmes-graphèmes mais pas seulement, enrichir le lexique mais cela ne suffit pas…

Eh beh non, couillonnas, ça suffit pas ! Trois années d'enquête pour trouver ça, c'est vraiment de la rentabilité zéro !

C'est pas bien compliqué, pourtant : il suffit de faire un peu de tout ça, chaque jour, par petites touches de 20 à 30 minutes, pendant 1 h à 1 h 30, le temps restant (30 à 60 minutes) étant occupé par l'apprentissage du geste d'écriture, la copie, l'utilisation autonome de l'écrit (exercices d'application et rédaction). Faut pas être grand clerc pour savoir faire ça, quand même !

Ce matin, Najat sur Europe 1 :

Bla, bla, bla, des dictées quotidiennes, re bla, bla, bla, des exercices quotidiens de calcul mentAUX, re bla, bla, bla, l'importance c'est la maîtrise de la langue !
C'est bien parti !  

Oui, à la radio, le journaliste annonçait "LE RETOUR des dictées quotidiennes". Ah! la bonne blague !

Et prôner le retour de nos têtes pensantes dans la vie quotidienne? (on peut rêver)