Bienvenue chez les P'tits !

Nouvelle rubrique sur mon blog : La classe multi-âges

Et premier article de la rubrique :
I. Idées reçues

Merci Dhaiphi pour l'affichage sur Néoprofs !

Merci Dhaiphi pour le transfert chez Néoprofs !

La suite du roman-fleuve : vivre et travailler dans une classe multi-âges.

II. Deux niveaux dans la même classe (1)

Et l'autre suite, celle du manuel Lecture et Expression au Cours Élémentaire :

CE1 : Lecture et Expression, module 13

Mais tu n'arrêtes jamais !

Comment tu fais ?

Rikki a écrit:Mais tu n'arrêtes jamais !

Comment tu fais ?

Je bosse une à trois heures par jour, plus, de temps en temps, un petit coup de colère qui me bouffe quatre ou cinq heures d'un seul coup. Et puis, sinon, je réutilise de trucs déjà écrits que j'ai juste à remettre en forme ; ça, ça va vite.

Oups ! Fausse manip, désolé...

Dhaiphi a écrit:

Akwabon DC a écrit:Et l'autre suite, celle du manuel Lecture et Expression au Cours Élémentaire :

CE1 : Lecture et Expression, module 13

Il est survenu un emmêlage de pinceaux dû à une surcharge cognitive lors d'un processus multitâches.

Dhaiphi a écrit:Il est survenu un emmêlage de pinceaux dû à une surcharge cognitive lors d'un processus multitâches.

Ah bon d'accord ! Tout va bien alors... La tâche complexe, c'est toujours un challenge, il faut bien se l'avouer...

Je constate que vous possédez une IRM de mes circuits neuronaux : binaires certes mais complexes dans le cheminement.

PS (1) : j'aime bien les personnages et en particulier le Minotaure !
PS (2) : emmêlage : Vice de la soie grège qui fait qu’elle s’emmêle, dans l’opération du décreusement. Diantre, fichtre et bretzel liquide !

J'ai essayé de ralentir mais je n'y arrive pas, il se passe trop de choses.

L'habit ou le moine ?

Akwabon j'aurais du te filmer mes CE1 ce matin, j'étais morte de rire!
On relève une coquille dans le fichier de grammaire (fichier période 4, p.7, ex 1 dans l'exemple. Je te laisse apprécier l'erreur)
- Nolan: Eh beh dis donc, Catherine, elle n'était pas trop réveillée!
- Nathan: Hein? c'est qui Catherine?
- Les autres: Regarde, c'est la dame qui a écrit le fichier, il y a son nom sur la couverture: Catherine Huby!
- Nathan: Ah oui, Catherine elle s'y connait pas trop en singulier pluriel!
- Anouk: Elle pourrait venir en classe, on lui apprendrait

Qu'est ce que j'ai ri!

Mdr!

Tinsel a écrit:Akwabon j'aurais du te filmer mes CE1 ce matin, j'étais morte de rire!
On relève une coquille dans le fichier de grammaire (fichier période 4, p.7, ex 1 dans l'exemple. Je te laisse apprécier l'erreur)
- Nolan: Eh beh dis donc, Catherine, elle n'était pas trop réveillée!
- Nathan: Hein? c'est qui Catherine?
- Les autres: Regarde, c'est la dame qui a écrit le fichier, il y a son nom sur la couverture: Catherine Huby!
- Nathan: Ah oui, Catherine elle s'y connait pas trop en singulier pluriel!
- Anouk: Elle pourrait venir en classe, on lui apprendrait

Qu'est ce que j'ai ri!

Tu m'intrigues. Je vais voir.

Ah oui, en effet !

Ben alors, Catherine, va falloir aller faire un stage chez les CE1 : eux, ils la savent bien, la différence entre singulier et pluriel ! Ils vont tout t'expliquer !

Bande de p'tits salopards !
J'te leur apprendrais le respect, moi. J'te collerais tout ce petit monde en jupe plissée et chemisier de bon aloi.
Quoi ? Euh, oui... même les garçons... pour les humilier, nanmého !