Qui a des petits et veut tester mes petits textes ?

rikki tu serais d'accord pour que j'en parle à quelques supercollègues CP, et CE1 qui ont des ex non lecteurs aussi ?

auléric a écrit:rikki tu serais d'accord pour que j'en parle à quelques supercollègues  CP, et CE1 qui ont des ex non lecteurs aussi ?

Non merci, désolée, mais j'ai promis à l'éditeur que je ne donnerais qu'à des gens que je connais directement et personnellement... je ne veux pas que ça s'étende trop.

Mais je pense qu'avec les filles du forum, ça fera suffisamment de testeurs, de toute manière.

Merci tout de même !

nakai a écrit:Moi aussi je veux bien tester avec mes CE1 ex non lecteurs (et oui heureusement ils ont progressé), mais également avec les quelques CP de ma collègue (et puis mon fiston aussi)

Tant que c'est toi qui testes, pas de problème, envoie-moi ton mél ! Merci.

Rikki a écrit:

auléric a écrit:rikki tu serais d'accord pour que j'en parle à quelques supercollègues  CP, et CE1 qui ont des ex non lecteurs aussi ?

Non merci, désolée, mais j'ai promis à l'éditeur que je ne donnerais qu'à des gens que je connais directement et personnellement... je ne veux pas que ça s'étende trop.

Mais je pense qu'avec les filles du forum, ça fera suffisamment de testeurs, de toute manière.

Merci tout de même !

aucun souci

C'est moi, promis ! je t'envoie mon mail

Alors, voici mes premières constatations   :
Au point de vue de la méthode, le CP lisait seul le texte, il avait le droit de me demander de l'aide pour le vocabulaire et le déchiffrage et ensuite il me lisait le livre à voix haute avant de me donner son avis.
Barnabé le petit pirate :
gêne par rapport aux e muet (épée) ; gêne au niveau du vocabulaire : un roc, une cache (il préférerait cachette), baobab et ara. le CP qui l'a lu aimerait qu'il y ait des explications de ces mots sur la même page.
Mon fiston a lu seul puis illustré l'histoire; il n'a pas eu de problèmes de vocabulaire sauf pour roc et cache.
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à mon niveau, je suis un peu gênée par "l'ara" et "le nid de l'ara", j'aurais envie de dire "le ara" et "le nid du ara" (bien que cela ne me satisfasse pas vraiment non plus en fait) mais là je ne suis pas spécialiste... et aussi par le fait qu'il y ait un baobab et un ara au même endroit (mais Fiston n'a pas relevé donc ce n'est sans doute pas important)
Lila la petite fée
gêne pour le e de fée; gêne de vocabulaire : comète et rue
Louna la petite patissière
gêne pour le p de trop et le d de tard; gêne de vocabulaire : Mars, Saturne et Hum.

Les histoires ont beaucoup plu.
il me reste quelques CP à faire lire et une histoire non testée.

Oh! Je n'avais pas vu ce sujet!

Bon, moi je veux bien tester aussi, avec peut-être mes GS pour le niveau 1 et avec mes différents CP pour les autres. J'ai un très faible CP cette année, qui déchiffre mais ne comprend pas grand chose tellement c'est pénible pour lui...ces histoires lui plairont sûrement.

"L'ara" ça m'avait surpris mais c'est comme ça aussi dans la méthode de Taoki.

Nous ça n'avance pas des masses, Gunter en est à la 8ème page (donc phrase) de Lila. Il en fait 3 par jour... quel rythme.
En fait il ne comprend rien, il arrive vaguement à me lire mais il y a tellement d'erreur + relecture de syllabes qu'il ne risque pas d'illustrer seul. Aujourd'hui il a lu 3 fois le mot "regarde" en 5mn, et bien il n'a jamais su le lire... il dit "re-ja-r-bé".

Je n'ai pas commencé avec mes GS... Il faut que je fasse le "g" avant. Mais j'essaierai, promis, avant la fin de l'année.

Merci pour vos retours !

Je vais être attentive aux illustrations sur les rabats : peut-être ajouter certains mots que je n'y avais pas mis. Je suis sûre que d'avoir le mot avec l'image à côté les aidera beaucoup.

Pour Günter... heu... bon, on va dire que ça n'est pas un testeur lambda, si ? Si on doit faire des livres niveau Günter, j'ai peur que le niveau (d'eau) monte vite...

Zaubette, tu les as, les textes ?

Les baobabs et les aras, ça ne vit pas dans les mêmes régions ?

(demande la grande spécialiste de botanique et de zoologie réunies)...

Je trouve que ton fils a vraiment le sens de l'illustration, Nakai. Ses dessins sont simples mais ils illustrent vraiment l'essentiel et ils sont très expressifs !

Rikki a écrit:Pour Günter... heu... bon, on va dire que ça n'est pas un testeur lambda, si ? Si on doit faire des livres niveau Günter, j'ai peur que le niveau (d'eau) monte vite...

Oui oui bien sûr! Je viens plus pour partager mon désespoir que pour vraiment t'aider

non ara et baobab ont un océan d'écart (baobab en afrique et ara en amazonie) , l'un vit au très sec et l'autre au très moite dans la jungle

Merdalors. Y'a pas une île à mi-chemin, pour mon pirate ?

Tinsel a écrit:

Rikki a écrit:Pour Günter... heu... bon, on va dire que ça n'est pas un testeur lambda, si ? Si on doit faire des livres niveau Günter, j'ai peur que le niveau (d'eau) monte vite...

Oui oui bien sûr! Je viens plus pour partager mon désespoir que pour vraiment t'aider

Je te comprends... j'en ai eu un comme ça, il y a quelques années. Je n'ai jamais réussi à lui faire lire les sons complexes. Jamais.

Rikki a écrit:Les baobabs et les aras, ça ne vit pas dans les mêmes régions ?

(demande la grande spécialiste de botanique et de zoologie réunies)...

Les aras, c'est en Amérique du Sud et les baobabs, en Afrique. Mais, après tout, un jardin zoologique africain pourrait accueillir des aras... A moins qu'un jardin botanique brésilien fasse l'effort de cultiver des baobabs.

J'ai testé avec mes 2 CE2 qui ont le niveau CP janvier.

Ils ont lu entièrement la petite fée. Ils ont trouvé le texte moyennement difficile. Ils ont tout compris. Ils ont buté sur comète également.

Aujourd’hui, Barnabé ils ont galéré. Nous avons fait seulement la moitié. Ils déchiffrent tout mais péniblement parfois comprennent mais c'est long. Ceci dit, à l'image de la classe, ils m'ont semblé assez fatigués.

Rikki a écrit:Je trouve que ton fils a vraiment le sens de l'illustration, Nakai. Ses dessins sont simples mais ils illustrent vraiment l'essentiel et ils sont très expressifs !

 Merci, c'est vrai qu'il a un bon coup de crayon ... il doit tenir ça de son père... (mais il bâcle un peu en ce moment... pour ça il tient peut-être de sa mère... )
oh allez, comme je suis très fière, en voilà un autre !
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Il a juste 6 ans ce petit dessinateur talentueux ?

En effet, il a un bon coup de crayon !
Bravo à lui !

Pareil ! Vraiment dégourdi, le pitchounet !

Non, Rikki, tu ne m'as rien envoyé...

Pour l'ara, tu pourrais changer par la mouette, la pie, la spatule, l'ibis.... ça vit en Afrique, ces zozios, non?

est-il vraiment fondamental que ce soit exact sur ce point ? après tout le Pingouin a bien fait un long voyage vers la jungle

(l'ibis vit bien en afrique oui)

Il vient d'avoir 7 ans, il y a un mois. Mais il a toujours aimé dessiner, c'est son moyen d'expression depuis... oulala ça fait longtemps... Alors maintenant qu'il sait lire et écrire, il adore inventer des histoires ou les illustrer. (et faire des cartes pokémon)
C'est vrai que l'histoire de Barnabé l'a inspiré, ce WE je lui en soumettrai une autre.

C'est vrai que ce n'est pas grave d'avoir ara et baobab cohabitants sur la même île. Fiston ne l'a même pas remarqué alors qu'il s'y connait pas mal en perroquets et en savane africaine.
Ah ah ! en cherchant sur le net, j'ai trouvé qu'il existe le perroquet youyou qui aime nicher dans les baobabs !