Bibliographie maternelle ?

Bonjour,
Comme ça va faire 8 ans que je n'ai pas travaillé, je voudrais vraiment me "remettre dans le bain" et lire un peu des trucs sur la maternelle (concrets ou théoriques, les deux m'intéressent), donc voilà, quels sont les livres que vous avez trouvés intéressants ?

J'ai à la maison le livre de Boisseau sur l'apprentissage du langage à la maternelle et j'ai déjà pas mal lu Danièle Dumont, mais je trouve ça très complexe à mettre en oeuvre en particulier si ce n'est pas la méthode de l'école.
Et bien sûr, pour le moment, je lis les nouveaux programmes.

Des pistes ?

J'ai une question bête: les nouveaux programmes c'est pour cette rentrée 2015? Pour tous les niveaux ou juste maternelle?

Moi j'ai compris pour tous les niveaux, car dans le BO http://cache.media.education.gouv.fr/file/MEN_SPE_2/84/6/2015_BO_SPE_2_404846.pdf
ils ne parlent pas d'étalement...

2015 : toute la maternelle
2016 : tout l'élémentaire et tout le collège

Le livre d'Akwabon qui sort bientôt!

Sinon, ce site a l'air intéressant : matern'ailes

Merci!
Le livre d'Akwabon, ça, c'est sûr, mais c'est toujours bien de varier les sources.
Et puis il faut bien que je m'occupe d'ici juillet ^^.

http://ecolereferences.blogspot.fr/2011/11/pauline-kergomard-leducation-maternelle_07.html

http://www.amazon.fr/P%C3%A9dagogie-scientifique-Tome-maison-enfants/dp/2220055582

Mais ça risque de contrarier Boisseaux et Dumont...

Il ne faut pas contrarier Dumont. Quand Dumont fâchée, elle toujours faire ainsi.

Bon, sinon, côté écriture, Cyriaque, je me tiens à ta disposition pour te donner des tuyaux si tu en as besoin. As-tu farfouillé dans la partie "pour les enseignants" de mon site ? Il y a beaucoup de choses...

Akwabon, ça n'en sera que plus intéressant ! Bon en même temps, tu parles à quelqu'un qui trouvait Brigaudiot et l'écriture inventée géniale (je vous rassure, très peu mis en pratique), hein, alors j'ai une belle marge de progrès.
Effectivement, ces ouvrages sont la base et je ne les ai jamais lus.

Je vais aussi jeter un oeil sur les ouvrages de ma grand-mère qu'on vient de retrouver : "La pédagogie vécue à l'école des petits" de C. Charrier (1929), apparemment, c'était un livre pour se préparer à l'examen pédagogique, et "L'éducation physique à l'école maternelle et au CP" de J. Le Guellec (je n'ai pas trouvé l'année, mais ça doit être de la même période).

Rikki, ah oui je vais regarder, merci ! Ce qui me gêne avec Dumont, c'est que si tu suis sa méthode, tu te retrouves à faire de l'écriture (ou préparation à l'écriture) tout le temps, et c'est quand même très complexe à mettre en oeuvre dans une seule classe de l'école... Mais sinon, j'aime beaucoup l'importance de la tenue du crayon, la liaison écriture/lecture, et dans quel ordre aborder les lettres.

Merci à tout le monde, n'hésitez pas à ajouter d'autres pistes si vous avez.

Ah oui, Rikki, ça a l'air très intéressant, j'ai mis dans mes favoris, je lirai ça pendant la sieste du petit, merci beaucoup !

Ben si pour faire "préparation à l'écriture" on fait tissage, modelage, piquage, laçage, etc., je trouve qu'on peut bien faire "préparation à l'écriture" la moitié du temps, sans problème !

Evidemment, si c'est "il faut jouer au croquet et seulement au croquet en se mettant le corps bien parallèle au mur de gauche et en tenant sa canne comme ça et pas autrement parce que ça donne le sens d'amorce de la boucle", sûr que c'est un peu plus... heu... comment dire...

Oui, je sais bien que tout est transversal, c'est sûr.
Le jeu du croquet, je n'ai jamais réussi, j'ai laissé tomber, et l'an prochain, avec des effectifs de 30, je n'essaierai même pas !
Ca me fait très peur, 30 (ils ont des classes entre 28 et 32 !), je n'en ai jamais eu plus de 25/26...

Oui, 30 gamins, ça fait beaucoup de bruit, c'est sûr. Tu auras une grande classe ? Ca joue aussi beaucoup, l'espace...

Par rapport à l'écriture, ce que je voulais dire c'est qu'à mon sens en PS et MS on n'est pas au quotidien dans cette préoccupation-là, on se préoccupe plutôt, comme dit Akwabon, de les aider à enlever leurs gants de boxe. Du coup, pas la peine de faire un truc méga compliqué avec du croquet (qui ne sert à rien, soit dit entre nous), on fait de la motricité fine, de la motricité fine et encore de la motricité fine, et c'est bon !

Si en plus on travaille le rythme, la latéralisation et les alignements, alors, c'est top de chez top.

C'est du bon sens, mais parfois, ça fait juste du bien de se l'entendre rappeler.
Pas encore vu ma future classe, je suis invitée au conseil d'école dans 15 jours, je visiterai l'école à ce moment-là.
Vous croyez que ça se fait de prendre des photos (avec autorisation de la titulaire, bien sûr) ? Et des photos des placards où sont les jeux (ou vaut-il mieux prendre des notes des jeux qu'il y a) ? Pour la classe je pense que la titulaire m'y autorisera bien volontiers, pour les placards, je ne sais pas si ça se fait de lui demander ?

Je me demande à partir de quand c'est poli de commencer à s'organiser dans la classe ? Vers le 15 août ? J'imagine qu'avant, ça fait un peu pousse-toi de la que je m'y mette... Mais vers le 15 août, j'imagine que la titulaire aura plutôt envie d'être dans sa nouvelle classe, non ? En espérant que j'aurai les clés avant la rentrée.

Moi, je vais donner les clés à la nouvelle titulaire début juillet. Après, elle viendra quand elle voudra... Le 4, si ça l'arrange.

Ca m'arrangerait bien, ça ! J'avais pu prendre possession des lieux très tôt lors de ma dernière affectation, ce qui avait été très pratique mais je ne sais pas trop ce qui "se fait" ou pas.

Moi quand j'ai eu mon poste actuel (GS-CP-CE1 + direction ce qui était nouveau pour moi) j'étais encore en congé maternité donc j'y étais allé plusieurs midi. Je mangeais avec la directrice en place, je fouillais les placards, je lui posais des questions bêtes.

Sur la PS particulièrement, vous avez des choses bien ?

Moi http://www.enseignants.magnard.fr/livre/9782210656611-maitriser-loral-tps-ps, mais ça date...
J'ai revendu presque toute ma bibliothèque pédagogique quand je me suis mise en congé parental en 2007 (juste avant qu'ils ne changent les programmes, coup de chance !), mais celui-là fait partie des quelques livres que j'ai gardés.