La salle des maîtres

Venez prendre une boisson chaude (ou fraîche) et bavarder entre la machine à café et la photocopieuse...Ici on peut parler boulot... Mais on n'est pas obligés.


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Le blog le plus passionnant du monde aussi

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Rikki

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Maîtresse du monde en sous-chef
Ah, c'est bien, ça, parce que je me voyais mal conseiller un blog secret, moi ! J'ai même failli enlever le lien dans mon article — du coup, j'ai bien fait de ne pas le faire ! Very Happy


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Mufab

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Maîtresse du monde aussi
Rikki a écrit:Ah, c'est bien, ça, parce que je me voyais mal conseiller un blog secret, moi ! J'ai même failli enlever le lien dans mon article — du coup, j'ai bien fait de ne pas le faire ! Very Happy
Oui, je comprends. Mais partager gratuitement beaucoup, beaucoup de travail, et ne pas avoir énormément de retour, ça lasse, à la longue.
C'est pourquoi je ne sais plus quoi faire : laisser en libre accès ? Ne partager qu'avec les personnes que je connais ?

Ce n'est pas la seule raison, hein. J'aimerais vraiment pouvoir dire ce que je pense, sans risquer un blâme de la part d'un de nos pontes.
Et en le laissant sur la toile en libre accès, je m'auto censure d'un point de vue pédagogique.

J'aime trop mon boulot pour risquer de le perdre, (je commence à être satisfaite de ce que je fais en classe, et c'est un grand pas en avant), et je balise de n'être pas dans les cordes, de devoir me justifier, de vivre ce qu'a vécu Lysi. Je ne pourrai pas changer ma pédagogie sur un caprice d'un CPC, car je l'ai peaufiné pendant des années en ce2. Je pense savoir où je vais et faire ce qu'il y a de mieux (oui, je sais, chevilles-chevilles...) avec le public qui m'est confié (quand je dis : "ce qu'il y a de mieux, ce n'est pas : "ce qu'il y a de mieux au Monde", hein, mais : "ce qu'il y a de mieux que je sois capable de faire".


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auléric

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Maîtresse du monde aussi
je te comprends mufab .

merci pour les exos sur la division , ceux avec le matériel vont bien m'aider à reprendre en apc avec les loustics après les manips
et j'aime beaucoup tes problèmes ... je sens qu'ils vont se jeter la tête la première en ne faisant que des divisions (vu que j'en ai qui ont fait ça sur l'évaluation sur le périmètre, vivivi ils m'ont collé des divisions parce que c'était le dernier truc vu)


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Rikki

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Maîtresse du monde en sous-chef
Je te comprends, Mufab.


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Akwabon DC

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Maîtresse du monde en sous-chef
Quel boulot, en effet, Mufab (j'aime beaucoup les exercices sur l'histoire du loup et du cheval).

C'est vrai que c'est un peu rageant de bosser et de partager son boulot et de ne pas savoir si quelqu'un s'est seulement intéressé à ce qu'on a fait. Sur mon blog, en plus, on ne peut pas savoir si les documents ont été téléchargés et combien de fois.


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Rikki

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Maîtresse du monde en sous-chef
On peut voir le nombre de connexions, par contre, ça donne quand même une petite idée des gens qui sont intéressés...

Et puis, c'est vrai que peu de gens mettent des commentaires. Sur mon site, je n'en sollicite pas, du coup c'est moins vexant ! Very Happy Mais je comprends que ça soit râlant de se donner tout ce mal et de n'avoir que très peu de réactions. Et puis, moi, c'est différent, je vends ma soupe, donc le site est une nécessité.


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Akwabon DC

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Maîtresse du monde en sous-chef
Ah oui, le nombre de connexions, c'est bien. Je trouve ça dommage qu'on ne puisse pas savoir pour le nombre de téléchargements, c'est tout.

Au fait, ils me cassent les pieds pour que j'accepte de la pub sur mon site... Vous avez le même problème, vous ?


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Marieliesse

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Super boulot. Je suis en plein dedans avec mes CM1. Je pense que je vais utiliser les problèmes à la rentrée. Merci beaucoup !


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PabloPE

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MERCIIIIIIIIIIIII


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Mufab

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Maîtresse du monde aussi
Akwabon DC a écrit:

Au fait, ils me cassent les pieds pour que j'accepte de la pub sur mon site... Vous avez le même problème, vous ?
Non, aucun problème de ce côté-là ! 

Bon, je voulais remonter ce fil parce qu'après une petite pause bloguesque, j'ai posté deux synthèses : l'une sur les compléments, et l'autre sur quelques homophones grammaticaux, que je trouve super claires (c'est pas pour me vanter, mais je les aime bien !)


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Akwabon DC

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Maîtresse du monde en sous-chef
Pratiques, ces fiches ! Dommage que j'aie des petits...


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Mufab

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Maîtresse du monde aussi
Je m'insurge à mon tour contre une terminologie et une grammaire qui n'apporte rien...

(Merci de me dire -gentiment Smile - si je ne raconte pas trop de conneries, et si je n'extrapole pas trop.)


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auléric

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j'ose espérer que la plupart d'entre nous continuerons à mettre du sens au delà des manips. Mais c'est vrai que pour certains PE , cela sera un peu plus compliqué.

mais c'est vrai que si on s'arrête à la terminologie exigée : complément de verbe, complément de phrase on perd complètement la notion de circonstance et du rôle précis de ces compléments, ils complètent la phrase oui bon et alors ils en disent quoi .... et c'est là qu'on retrouve l'utilité de nos circonstances ... et je compte bien , tant que je pourrais, leur donner ces infos là .


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Sapotille

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Mufab a écrit:Je m'insurge à mon tour contre une terminologie et une grammaire qui n'apporte rien...

(Merci de me dire -gentiment Smile - si je ne raconte pas trop de conneries, et si je n'extrapole pas trop.)

Tu pourrais signaler le lien vers ton blog à gauche, dans ton profil pour qu'il soit plus rapide de le consulter.
J'aime le lire, mais je passe souvent par d'autres blogs pour trouver un lien vers le tien.
C'est un peu long.

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Mufab

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Maîtresse du monde aussi
auléric a écrit:j'ose espérer que la plupart d'entre nous continuerons à mettre du sens au delà des manips. Mais c'est vrai que pour certains PE , cela sera un peu plus compliqué.

mais c'est vrai que si on s'arrête à la terminologie exigée : complément de verbe, complément de phrase on perd complètement la notion de circonstance et du rôle précis de ces compléments, ils complètent la phrase oui bon et alors ils en disent quoi .... et c'est là qu'on retrouve l'utilité de nos circonstances ... et je compte bien , tant que je pourrais, leur donner ces infos là .  
Oui, se borner à ces critères qui me paraissent flous et contre-productifs (sauf à les présenter comme une propriété des circonstanciels, rien de plus), ça fait peur.


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Mufab

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Maîtresse du monde aussi
Sapotille a écrit:
Mufab a écrit:Je m'insurge à mon tour contre une terminologie et une grammaire qui n'apporte rien...

(Merci de me dire -gentiment Smile - si je ne raconte pas trop de conneries, et si je n'extrapole pas trop.)

Tu pourrais signaler le lien vers ton blog à gauche, dans  ton profil  pour qu'il soit plus rapide de le consulter.
J'aime le lire, mais je passe souvent par d'autres blogs pour trouver un lien vers le tien.
C'est un peu long.
Ayé, je l'ai mis en signature, Sapotille (je n'arrive pas à faire la manip' que tu préconises..)  Embarassed


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Sapotille

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Mufab a écrit:
Sapotille a écrit:
Mufab a écrit:Je m'insurge à mon tour contre une terminologie et une grammaire qui n'apporte rien...

(Merci de me dire -gentiment Smile - si je ne raconte pas trop de conneries, et si je n'extrapole pas trop.)

Tu pourrais signaler le lien vers ton blog à gauche, dans  ton profil  pour qu'il soit plus rapide de le consulter.
J'aime le lire, mais je passe souvent par d'autres blogs pour trouver un lien vers le tien.
C'est un peu long.
Ayé, je l'ai mis en signature, Sapotille (je n'arrive pas à faire la manip' que tu préconises..)  Embarassed

Merci.

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auléric

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cette distinction est utile entre complément du nom et CO particulièrement , j'ai dû repasser derrière une remplaçante qui avait laissé passer j'ai mangé une glace à la vanille avec à la vanille comme COS car répondant à la question "à quoi" ... je rame depuis à rappeler que ce "à quoi" là il se réfère à la glace pas à manger ...
je mange "à quoi" ... à rien du tout
je mange "quoi" une glace qui est à la vanille
Ce qui fait que cette année je me sers déjà de "complément du verbe" ... mais comme étape intermédiaire
j'aime bien le principe d'analyse de phrase que propose maitresse Ecline , pour des CE2 je la trouve parlante .
Pour le coup , quand j'avais mes CE2 , j'avais repris les sacs en transformant CV en CO et CP en CC mais maintenant on pourra s'en servir directement et repréciser le contenu de sacs ensuite.


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*Cannelle*

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J'aime bcp ta fiche sur les homophones, même si je la trouve un peu austère :cache:

Il y a un autre article aussi que j'ai bien apprécié ...

Bon il faut vraiment que j'apprenne à laisser des commentaires. Rolling Eyes

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Mufab

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Maîtresse du monde aussi
*Cannelle* a écrit:J'aime bcp ta fiche sur les homophones, même si je la trouve un peu austère :cache:

Very Happy

Bah c'est pas super gai comme leçon, aussi !  Very Happy


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*Cannelle*

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Oui mais je pense que cela vient de la police. Je vais retourner voir Wink

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Mufab

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Mes parcours "vélo" en cycle 3.


Doc' pas terrible mais fidèle à la réalité (ou comment faire de l'EPS avec 6 plots, deux foulards et des caisses en carton...).

Si vous avez d'autres idées de contraintes, je pourrais en faire un article contributif, ce serait sympa !


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Arc

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Un petit slalom en plus?

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Mufab

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Il y en a un sur la séance 3.


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Arc

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Mufab a écrit:Il y en a un sur la séance 3.
Pa vu la séance 3! Elle est sur le blog? J'y retourne voir...

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